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    六周女童說話不清怎么回事

    很多大齡兒童，特別是接近學(xué)齡期，才開始進(jìn)行語言障礙矯正，很多父母不知道，這對(duì)孩子的影響有多大，前天開學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)母親給我們發(fā)來信息，家里六周歲孩子被點(diǎn)名，老師說孩子說話的問題很大，全班獨(dú)一份，口齒不清的問題十分嚴(yán)重，孩子一開口，全班都看熱鬧，弄的課堂秩序都維持不下去了。

    老師的這番話對(duì)家長(zhǎng)打擊很大，平時(shí)孩子的語言問題在家里看似問題不大，一旦到了學(xué)校環(huán)境，就意味著暴露在集體目光之下，很多矛盾都無法回避。

    我們?yōu)檫@個(gè)孩子做了一次線上測(cè)音，發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)音問題很嚴(yán)重；測(cè)試結(jié)果顯示孩子對(duì)于低分貝和高頻率的聲音(例如，輕聲細(xì)語，聲母/s/)是聽不清的，而且某些構(gòu)音器官的功能也存在協(xié)調(diào)不足，靈活度和力量都欠缺，所以導(dǎo)致他口齒不清。比如，白菜說成白愛，象棋說成下宜。通過舌部運(yùn)動(dòng)檢查，發(fā)現(xiàn)孩子的舌尖上抬困難。張口時(shí)，舌尖不能上翹，不能舔到上齒齦腭部。因此出現(xiàn)卷舌音和舌腭音不那么準(zhǔn)確。（如“I”、“r”、“t”、“d”、“n”、“th”、“sh”、“z”）。

    父母從小就忽視了孩子的聽力問題，一直沒有做到很好的保護(hù)，使得孩子聽力不斷下降，很多發(fā)音本身就聽不準(zhǔn)，而且構(gòu)音功能的問題，總是懷疑是舌系帶。雖然孩子很小就剪了舌系帶，但是語言障礙問題依然越來越嚴(yán)重。

    以上這些原因可能還存在進(jìn)一步分析和檢測(cè)，但目前可見的原因，已經(jīng)足以導(dǎo)致孩子語言問題不斷加深，急需要進(jìn)行干預(yù)和訓(xùn)練。通過對(duì)孩子的長(zhǎng)句和語流，語用的分析，我發(fā)現(xiàn)孩子在交流方面存在一定的困難，說的句子都比較短，在一些字詞的語用方面也存在錯(cuò)誤。

    語言矯正從預(yù)防開始很重要

    為什么說早觀察，早預(yù)防是語言障礙的關(guān)鍵第一步？孩子的語言學(xué)習(xí)天賦轉(zhuǎn)瞬即逝，0-3歲就已經(jīng)完成了思維記憶方式的轉(zhuǎn)變，同時(shí)語音分辨的天賦也會(huì)消失，語言障礙孩子的語言能力在3歲后就會(huì)出現(xiàn)分水嶺，與正常兒童逐步拉大，這個(gè)階段很多語言障礙現(xiàn)象早有跡可循，如果能早發(fā)現(xiàn)，可以在語言機(jī)制成熟蛻變前完成干預(yù)矯正，據(jù)我們矯正數(shù)據(jù)顯示，在3歲左右完成語言障礙康復(fù)的孩子，后期語言能力發(fā)展與爭(zhēng)孩子一般無二，基本不會(huì)影響孩子的未來發(fā)展。

    而3歲-6歲的孩子，語言障礙的康復(fù)則需要付出更多心血和精力，特別是一些頑固型的語言障礙，即使得到語言的康復(fù)，在后期進(jìn)入小學(xué)后，閱讀理解也會(huì)受到部分影響。這與語言發(fā)育的關(guān)鍵期不無關(guān)系。

    同時(shí)，優(yōu)道言語矯正專家提醒，父母從孩子語言啟蒙之初就不要忽視語言環(huán)境的影響，寶貝學(xué)習(xí)發(fā)音主要是模仿成人。父母發(fā)音清楚、正確，是寶貝學(xué)習(xí)正確發(fā)音的前提。寶貝在咿呀學(xué)語時(shí)，就開始跟父母學(xué)習(xí)發(fā)音了。父母在寶貝身邊發(fā)出的"唔"、"啊"等哄逗之聲，以及哼唱的催眠歌謠，都是給寶貝聽的，都是在訓(xùn)練寶貝的聽覺。寶貝稍大些，就會(huì)隨著父母發(fā)出某些音節(jié)。因此，父母的語音對(duì)寶貝學(xué)習(xí)發(fā)音影響最早，作用最大。要教寶貝清楚、正確地發(fā)音，父母就必須首先做到自己能正確地發(fā)音。若想讓寶貝學(xué)會(huì)清楚發(fā)音，那么父母首先要做到吐字清晰，不對(duì)寶貝使用含糊不清的發(fā)音。

    優(yōu)道言語矯正學(xué)校是國(guó)內(nèi)權(quán)威的語言矯正研究院。擁有在線會(huì)診服務(wù)，讓業(yè)界權(quán)威的專家團(tuán)隊(duì)、迫切擺脫語言問題的學(xué)員，通過先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線上面對(duì)面，在省去奔波之苦的同時(shí)，全面了解當(dāng)前語言狀況，詳細(xì)的矯正方案。

    而且時(shí)間靈活、一對(duì)一針對(duì)授課的線上矯正形式，不耽誤事業(yè)學(xué)業(yè)，在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達(dá)到發(fā)音正確、說話清晰流利的完美效果。