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    兒童7歲了說話不清楚有什么好辦法

    經常有些父母問我們，我的孩子都快7歲了，說話還是不清楚，父母要怎么教才好呢？這個訴求看似很明確也很清晰，但是真的不好回答，因為在語言病理學專家眼里，這個說話不清楚，涵蓋的內容實在是太大了，很多語言障礙都有這種表現，比如發育遲緩，比如聾兒，比如腭裂寶寶，還比如唐寶寶等，甚至還有些孩子看上去很聰明，什么問題都沒有，語言理解和表達邏輯都正常，就是發音異常······

    每種語言障礙就像一道緊鎖的門，禁錮了孩子美妙的聲音。但是我們無法用一把鑰匙去打開所有的門，每一種語言障礙從分析原因，到找出解決辦法，最后實際操作訓練，整個流程下來，都有自己的特點，正所謂一把鑰匙開一把鎖，每種語言障礙都需要適合自己規律的解決方法。比如，2個孩子都說話不清楚，一個是聽力損失引起，一個是構音器官功能異常引起，如果用一個辦法解決，結局會怎樣？我想可能會至少有一個孩子成為犧牲品，得不到最后的語言康復。

    實際工作中，我們真的遇到這樣一個例子，有位媽媽說孩子始終說不清楚，萌話就晚，現在快7歲了，說話還不如一個4歲孩子，平時我們和孩子互動時，他反映很遲鈍，真是急死全家人了。我們有段時間甚至懷疑孩子是不是精神發育不正常，是自閉癥，又或者是發育遲緩？這應該怎么看呢？

    面對這個十分內向，說話慢，反映遲鈍，發音不準確的孩子，我們進行了詳細的檢查和評估，從構音器官查起，基本沒有什么功能性或器質性的異變。腭咽閉合功能也是完備的，大運動和精細運動也沒有問題，完全能夠在肢體運動方面達到本年齡段相應水平。

    但是當查到聽力時，立刻發現了問題，孩子的雙耳聽覺都不正常，有一側的聽力損失高于70分貝，由于聽覺是語言學習的最重要的先決條件，這立刻引起了我的警覺，經過詢問病史，發現這個孩子從出生就沒有做過聽力篩查，從小5歲前在鄉下老家，由老人幫忙撫養，為了上小學，后期才回到父母身邊，可能這個階段由于老人的疏忽（老人多數都有耳背，聽力下降的可能），沒有及時發現孩子的異常，所以沒有及時發現孩子聽力的問題。

    由于孩子已經7歲多，不僅語言發音有問題，在語言詞匯量和理解記憶方面都落后于同齡孩子，由于早期聽力的損失，在語言啟蒙階段就受到了很大的影響，導致孩子現在語言發育進程整體落后，出現不可避免的遲緩。可見早期的語言障礙預防多么重要！

    父母在早期發現孩子對聲音不敏感，反映慢，就應該及時注意預防聽力障礙，應該如何注意觀察呢？

    如果發現孩子：對聲音沒反應；大聲才有反應（可在孩子身后搖鈴鐺、叫名字，觀察孩子是否回頭）；說話僅限于“爸爸”“媽媽”等有限的詞語，不隨月齡的增長而增加言語。在孩子社交、行為等正常的情況下，考慮孩子可能存在聽力問題。

    聽力障礙的孩子要首先進行聽力補償，達到對聲音的聽辨能力后，才有條件進行語言康復訓練。另外根據優道言語康復矯正中心多年來對聾兒康復的經驗來看，在8歲前，聾兒的語言訓練效果基本遵循年齡越小，康復效果越好，超過8歲后，可能需要重新評估，使用適合成人聽力訓練等方法。

    優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。擁有在線會診服務，讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員，通過先進的互聯網手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當前語言狀況，詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業學業，在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達到發音正確、說話清晰流利的完美效果。