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    衢州語言康復訓練

    作為國內領先的語言障礙康復機構，優道言語矯正研究院于三十余年前在這個領域的知識體系在國內還處在空白的情況下首先開始了語言障礙的科研工作，并且擁有成熟的康復模式。但至今為止，國內專業的語言康復機構依然非常稀有。

    語言障礙的類型有很多，今天就以聽障言語障礙為例簡單介紹一下聽障的語言康復。實際上很多助聽器機構都想一站式解決助聽和助聽后的語言問題，但都苦于沒有專業的康復訓練師而做不到，因為聽力障礙的語言康復過程需要深厚的學術基礎、成熟有效的訓練方法以及豐富的經驗。

    從助聽到得到正常講話的能力并沒有那么簡單。

    聽力障礙根據聽力受損的程度可以分為輕度、中度、重度以及極重度，不同的原因不同的程度可能都需要不同的解決辦法，一般來說，如果聽力問題在語言發育的過程中就已存在，必然會影響說話，聽不清就會說不清，如果基本聽不見就很難學會說話，聽力障礙不僅可能造成的發音問題，也可能會對理解認知能力造成很大的障礙。

    通過助聽，只是能夠正常聽到聲音，但如果已經錯過了正常的語言發育過程，要想做到正常講話是很困難的，對于程度較重的情況，很多家長都放棄了孩子可以與人交流的可能性。

    優道言語矯正研究院對于聽障言語障礙可以做到目前最好的康復效果。

    不同程度的聽力障礙，不同年齡發生的聽力障礙，對于語言的影響是不同的，對于先天的或者發生在語言發育過程中的聽力障礙，對語言的影響較大，需要盡早助聽盡早進行語言康復訓練。

    優道言語矯正學校，需要根據具體情況進行言語病理分析，明確具體的情況，包括發音的問題以及理解表達的情況，并根據具體情況制訂最具針對性的訓練方案，再通過功能訓練、發音訓練等一系列科學的訓練從而達到最快最好的效果。

    一般來說，只要通過配戴助聽器或者人工耳蝸植入術對聽力進行有效的補償，及時到優道言語矯正學校進行系統專業的語言康復訓練，孩子都能正常入學，像正常的孩子一樣與老師和同學們進行交流。

    除了聽力障礙可以造成的語言問題，可以造成語言問題的原因還有很多，如先天腭裂、小兒腦癱、自閉癥等，也可能是功能問題造成的功能性構音障礙，也可能是心理因素造成的口吃。

    總之，不同原因造成的語言問題往往會有不同的表現，程度不同也會有不同的表現，都要根據具體情況具體分析，采取最具針對性的訓練方案，還要擁有科學有效的方法，才能真正解決問題。