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    莆田語(yǔ)言康復(fù)中心

    目前國(guó)內(nèi)專業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)特別稀少，主要是還是因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域起步很晚，優(yōu)道言語(yǔ)矯正研究院是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展語(yǔ)言障礙科研和實(shí)踐工作的研究院，三十余年前，我校開(kāi)始做科研的時(shí)候，相關(guān)的知識(shí)還是空白，目前我院擁有成熟的康復(fù)模式，是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大，能面對(duì)語(yǔ)言障礙類型最全面的研究院。

    下面就簡(jiǎn)單說(shuō)一下功能性構(gòu)音障礙。

    功能性構(gòu)音障礙不能忽視。

    功能性構(gòu)音障礙主要是發(fā)音器官的功能問(wèn)題，不存在其他病理因素，但其實(shí)腭裂語(yǔ)音障礙、聽(tīng)障礙言語(yǔ)障礙、腦癱言語(yǔ)障礙、認(rèn)知性言語(yǔ)障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等多種語(yǔ)言障礙一般也存在功能問(wèn)題。

    發(fā)音是一系列復(fù)雜精細(xì)的動(dòng)作，需要神經(jīng)-肌肉的高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一，正常兒童需要兩三年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能把母語(yǔ)的音素發(fā)準(zhǔn)，這也是發(fā)音器官肌肉功能的完善過(guò)程，而且這個(gè)過(guò)程伴隨著發(fā)音器官肌肉生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程，正常兒童可以通過(guò)不斷地模仿練習(xí)，最終把音發(fā)準(zhǔn)，而一旦錯(cuò)過(guò)了這個(gè)階段，肌肉生長(zhǎng)發(fā)育開(kāi)始慢慢停止，肌肉功能也會(huì)跟著固化，而且容易養(yǎng)成發(fā)音習(xí)慣，使發(fā)音問(wèn)題一直持續(xù)下去，甚至直到成年。

    在我們的實(shí)踐矯正工作中，經(jīng)常遇到六七歲的孩子有嚴(yán)重的發(fā)音問(wèn)題，甚至別人還聽(tīng)不懂，但卻檢查不出其他異常，往往這些孩子也都在很多地方進(jìn)行過(guò)訓(xùn)練，但卻沒(méi)有明顯的效果。

    另外，成年人的功能性構(gòu)音障礙往往也是兒童時(shí)期遺留下來(lái)的，因此如果孩子說(shuō)話不清楚，即使檢查不出其他問(wèn)題也不能忽視。

    功能性構(gòu)音障礙最好在什么時(shí)候進(jìn)行矯正。

    一般來(lái)說(shuō)，3歲左右是進(jìn)行語(yǔ)言矯正的最佳年齡，因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子有了基本的配合能力，而發(fā)音器官的肌肉功能也容易調(diào)節(jié)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，可以做到最快最好地解決發(fā)音問(wèn)題。

    當(dāng)然，如果年齡比較大了，甚至是成年人，也不需要放棄，無(wú)論你做過(guò)多少次語(yǔ)言訓(xùn)練而沒(méi)有效果，只要到了優(yōu)道言語(yǔ)矯正學(xué)校，都能最好地解決問(wèn)題。

    除了功能性構(gòu)音障礙，語(yǔ)言障礙的類型還有很多，比如腭裂語(yǔ)音障礙、聽(tīng)障言語(yǔ)障礙、腦癱言語(yǔ)障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、認(rèn)知性言語(yǔ)障礙、口吃等等。優(yōu)道言語(yǔ)矯正研究院的效果可以到我校官網(wǎng)查看各類型語(yǔ)言障礙矯正前后的視頻。