兒童發(fā)音矯正訓(xùn)練方法
發(fā)表時(shí)間：2023-08-17
來源：常見問題
兒童發(fā)音矯正訓(xùn)練方法
兒童如果有發(fā)音問題，還要看年齡，具體情況，要明確是構(gòu)音障礙還只是處于正常范圍的稍有落后，還要明確是否有相關(guān)的病理因素等等，很多情況還需要專業(yè)的語言檢查評估，明確是否需要系統(tǒng)專業(yè)的語音矯正。
情況一：孩子的發(fā)音問題只是有些落后。
兒童語言發(fā)育過程也伴隨著大腦發(fā)育過程，同時(shí)還是發(fā)音器官的肌肉功能的完善過程，而這個(gè)過程實(shí)際上需要大量的反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能讓發(fā)音器官可以做出完美的發(fā)音動(dòng)作，而且需要伴隨著器官的生長發(fā)育，因?yàn)殡S著年齡的增長，肌肉功能和習(xí)慣都會(huì)慢慢固化。
一般來說，這個(gè)過程沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)孩子都可能會(huì)有所差異，但差距也不能過大，經(jīng)如兩三歲還沒有開口，或者只會(huì)叫簡單的稱呼，或者三歲以后說話還聽不懂等，就是非常值得重視的。
而假如只是和同齡的孩子有些落后，比如三歲左右有個(gè)別音發(fā)不到位，或者不連貫等，也可能是正常的情況，這時(shí)家長可以做一些引導(dǎo)，多和孩子說說話，但要注意交流的方式，而隨著年齡的增長，孩子慢慢懂事了，更不能讓孩子產(chǎn)生自己說話有問題的心理。
情況二：孩子是構(gòu)音障礙。
可以造成構(gòu)音障礙的原因有很多，包括病理因素和其他一切對兒童語言發(fā)育過程會(huì)造成嚴(yán)重影響的原因，因此不能覺得檢查不出其他異常，就覺得孩子慢慢長大就好了，實(shí)際工作中我們也會(huì)遇到很多成年人有語言障礙的情況，有很多也是沒有任何其他異常，由于小時(shí)候沒有重視，也找不到可以解決語言問題的辦法，發(fā)音的障礙就一直持續(xù)到了成年。
如果明確孩子是構(gòu)音障礙，需要進(jìn)行系統(tǒng)的語音矯正，專業(yè)的語音矯正是通過語音病理分析找到具體問題所在，對相關(guān)的部位進(jìn)行專業(yè)的功能訓(xùn)練，并配合一系列階段性的科學(xué)訓(xùn)練才能完美解決發(fā)音問題，簡單的示范與模仿是很難解決真正的語言障礙的。
實(shí)際上很多疾病也會(huì)造成發(fā)音問題，比如先天腭裂，聽力障礙，小兒腦癱等等，要想解決說話的問題，不僅僅需要對疾病進(jìn)行治療，也需要配合系統(tǒng)專業(yè)的語言訓(xùn)練。對于大多數(shù)語言障礙，優(yōu)道言語矯正學(xué)校都可以做到目前最好的矯正效果。
總之，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育有明顯的落后，或者自己無法判斷孩子是否存在語言障礙，建議先測一下音，明確具體問題，再給出進(jìn)一步的建議。
