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    8歲孩子口齒不清怎么辦

    上海靜安區(qū)的一位爸爸很苦惱，為了孩子升小學(xué)，最近感到心力交瘁，疲憊不堪，孩子都8歲了，晚上學(xué)一年，還是找不到合適的小學(xué)接受，因?yàn)?strong>孩子說(shuō)話(huà)不清楚，每個(gè)字都發(fā)音不準(zhǔn)確，聽(tīng)的人一頭霧水，被人嘲笑“大舌頭”不說(shuō)，還有人懷疑孩子的智商有問(wèn)題，很多學(xué)校都委婉的拒絕，怕耽誤了孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

    當(dāng)下對(duì)孩子的教育問(wèn)題，每個(gè)家庭都當(dāng)成重中之重，讓孩子不要跌倒在起跑線(xiàn)上，是所有家庭的共識(shí)，可偏偏語(yǔ)言障礙問(wèn)題成為了很多學(xué)齡期孩子常見(jiàn)的絆腳石，在6歲左右幼升小的關(guān)鍵時(shí)期，高大4%的語(yǔ)言障礙發(fā)生率，使得很多孩子早早的退出了競(jìng)爭(zhēng)行列。很多父母面臨抉擇的兩難，一方面怕耽誤孩子的學(xué)業(yè)，一方面又期望早點(diǎn)給孩子解決語(yǔ)言問(wèn)題。

    如何看待這個(gè)問(wèn)題呢？

    優(yōu)道言語(yǔ)康復(fù)中心語(yǔ)音病理學(xué)家認(rèn)為，語(yǔ)言障礙的危害在每一位父母眼里都不同，有的家長(zhǎng)預(yù)防意識(shí)早，有的家長(zhǎng)認(rèn)知錯(cuò)誤，沒(méi)有意識(shí)到重要性，最后到了緊要關(guān)頭才想起來(lái)解決，這就是我們每天接待家長(zhǎng)的最常見(jiàn)的兩類(lèi)人。

    其實(shí)對(duì)于幼兒時(shí)期的語(yǔ)言發(fā)育，不要忽視當(dāng)做可有可無(wú)的小問(wèn)題，一旦積累起來(lái)就會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

    構(gòu)音障礙是學(xué)齡前兒童中常見(jiàn)的構(gòu)音錯(cuò)誤類(lèi)型，其臨床特點(diǎn)主要是輔音構(gòu)音錯(cuò)誤且錯(cuò)誤發(fā)音固定不變。隨著社會(huì)發(fā)展水平和人們健康意識(shí)的提高，該病逐漸引起患兒家長(zhǎng)的重視。由于發(fā)音不清，患兒在生活中常被嘲笑、戲弄，社交中常被邊緣化，久而久之就會(huì)形成自卑的心理。另外，由于構(gòu)音錯(cuò)誤，患兒在今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)時(shí)也會(huì)遇到較大困難。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，它還會(huì)嚴(yán)重影響患兒的社會(huì)適應(yīng)能力，而及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音康復(fù)訓(xùn)練則會(huì)防止或減輕發(fā)音障礙對(duì)患者教育、社會(huì)、心理等方面帶來(lái)的不利影響。

    如何解決孩子的大舌頭問(wèn)題呢？

    優(yōu)道言語(yǔ)矯正專(zhuān)家解釋?zhuān)ㄟ^(guò)多年的研究和康復(fù)案例，我們針對(duì)不同原因引起的語(yǔ)言障礙，都要從分析開(kāi)始，才能找出最適合孩子的矯正方法，比如功能性構(gòu)音障礙，通過(guò)分析患兒錯(cuò)誤發(fā)音特點(diǎn)，找出功能性不足在哪里，做針對(duì)性的功能康復(fù)，通過(guò)機(jī)能訓(xùn)練，讓發(fā)音器官重新獲得運(yùn)動(dòng)能力，從而能夠輕而易舉的完成發(fā)音動(dòng)作，同時(shí)對(duì)于錯(cuò)誤的音素進(jìn)行最細(xì)致的分解，從最小單位進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子從發(fā)音的基礎(chǔ)上得到最有效的訓(xùn)練，最后達(dá)到真實(shí)有效的語(yǔ)言康復(fù)效果。

    對(duì)于幼兒早期的預(yù)防和觀察，我們的建議是：任何一個(gè)出現(xiàn)在兒童語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中的語(yǔ)言問(wèn)題都不能忽視，也許表面上看起來(lái)那個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有什么特別，可如果我們不重視，那它就會(huì)讓我們知道“花兒為什么這樣紅”。比如發(fā)音不準(zhǔn)，看似只是影響說(shuō)話(huà)，但誰(shuí)知道導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)的具體是哪個(gè)問(wèn)題呢？

    所以，對(duì)于幼兒的語(yǔ)言障礙異常，從發(fā)現(xiàn)到預(yù)防，從評(píng)估到矯正，一定要征求語(yǔ)音病理學(xué)家的建議或指導(dǎo)。

    優(yōu)道言語(yǔ)矯正學(xué)校是國(guó)內(nèi)權(quán)威的語(yǔ)言矯正研究院。擁有在線(xiàn)會(huì)診服務(wù)，讓業(yè)界權(quán)威的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、迫切擺脫語(yǔ)言問(wèn)題的學(xué)員，通過(guò)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線(xiàn)上面對(duì)面，在省去奔波之苦的同時(shí)，全面了解當(dāng)前語(yǔ)言狀況，詳細(xì)的矯正方案。

    而且靈活、一對(duì)一針對(duì)矯正形式，不耽誤事業(yè)學(xué)業(yè)，在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性的矯正過(guò)程中，讓語(yǔ)言達(dá)到發(fā)音正確、說(shuō)話(huà)清晰流利的完美效果。