杭州兒童語言培訓中心
發表時間：2023-08-17
來源：常見問題
杭州兒童語言培訓中心
如果兒童有語言障礙，往往需要科學有效的語言干預，有效的語言干預不是單純教孩子說話，目前能夠面對各類兒童語言障礙進行有效干預的機構并不多。
1、簡單介紹一下兒童語言障礙類型。
常見的兒童語言障礙有：功能性構音障礙、聽力言語障礙、腭裂語音障礙、腦癱言語障礙、語言發育全遲緩、認知性言語障礙、兒童口吃等等。
目前在我校進行專業的語言矯正的孩子各種類型語言障礙都有。
小科目前三歲半，是先天腭裂兒童，已經做過了上腭修復手術，正在我校進行語音矯正，目前音準上的進步很快，處在矯正中期，有機會比預期提前畢業。
玥玥目前五歲多一點，是先天聽障兒童，聽障比較嚴重，做了人工耳蝸植入，也在我校進行系統的語言康復訓練，進行也很快，目前已經比較清晰地進行日常對話，已經快完成訓練了，并且一定能夠像正常兒童一樣講話，將來可以正常入學。
文文目前四歲多一點，是腦癱兒童，目前也在我校進行語言康復訓練，不僅語言方面進步很快，整體運動功能也有明顯的進步，認知能力也有明顯的進步，事實上對于腦癱兒童語言訓練對整體的康復有非常大的幫助。
除了以上三種情況，目前在我校進行語言訓練的各類型語言障礙者都有，而且不僅僅只有孩子，還有成年人，可以說，各年齡段的語言障礙者都有。
2、對于各類型語言障礙的有效矯正不是一件簡單的事。
專業的語言矯正絕不是教語言障礙者說話那么簡單，我們需要對每一個語言障礙者的情況進行專家會診，由專家團隊進行科學的分析評估，并據此為每一個語言障礙者打造專屬的矯正方案，只有如此，才能找到每一個語言障礙者更深層次的問題，運用成熟有效的方法進行科學有效的矯正過程，最終解決語言問題。
而語言障礙的矯正訓練與簡單教說話最大的差別就是需要深入找到更深層次的問題所在，以功能性構音障礙為例，不同音發不準是不同部位的功能問題，需要找到具體功能問題所在，才能針對相關的部位進行針對性的訓練，以解決功能問題為基礎，才能從本源上解決問題。
各類語言障礙的矯正也大多如此，要找到具體問題所在就要進行科學的分析評估，也要擁有科學有效的方法以及豐富的經驗，這也是很多語言障礙者在很多地方得不到有效的科學干預，最終來到我校的原因。
總之，兒童語言障礙需要科學有效的干預，而科學有效的干預并不是教語言障礙者講話那么簡單，我校有三十多年的科研和實踐經驗，這是可以多年來讓全國甚至海外無數語言障礙者可以抱著希望而來，帶著滿意而歸的原因。
