上海兒童語言康復(fù)醫(yī)院
發(fā)表時間：2023-08-17
來源：常見問題
上海兒童語言康復(fù)醫(yī)院
如果兒童有語言障礙需要做語言康復(fù)訓(xùn)練，可以來南京優(yōu)道言語康復(fù)中心，我中心早在三十余年前語言障礙領(lǐng)域的知識體系還處于空白的時候就開始了相關(guān)的科研和實(shí)踐工作，可以面對各類兒童語言障礙取得理想的康復(fù)效果。
下面讓我們重新認(rèn)識一下語言障礙。
語言是每個人最早掌握的高級技能，也是最重要的技能之一，語言不僅僅是溝涌交流的工具，也是思維認(rèn)知的工具。
而人類掌握語言的過程并不輕松，我們從出生開始就進(jìn)入語言發(fā)育的過程，通過聆聽感知這個世界，當(dāng)不斷有各種信號，包括聲音信號通過感觀系統(tǒng)傳到我們的大腦中，大腦也不斷破譯這些信號，漸漸地，當(dāng)我們在家人的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)我們聽到的說話的聲音和環(huán)境中其他聲音不同時，好奇心讓我們開始模仿，而大腦也在各種感觀信息的刺激下不斷發(fā)育，然后隨著大腦發(fā)育和發(fā)音器官的不斷發(fā)育，在發(fā)音上我們通過不斷模仿練習(xí)與自我調(diào)整漸漸趨于完善，在理解表達(dá)上也會隨著認(rèn)知能力的增長不斷提高，最終漸漸完成語言發(fā)育，學(xué)會了人生的第一個“高級技能”。
但不是每個孩子都那么順利，有太多因素會影響這個過程的正常完成，比如先天腭裂會因上腭的結(jié)構(gòu)問題導(dǎo)致很多發(fā)音動作無法完成，而聽力障礙自然也會影響學(xué)說話的過程，嚴(yán)重的聽力障礙會讓孩子根本學(xué)不會說話，即使進(jìn)行了助聽，從能聽見到可以聽懂再到能說，并不是一件容易的事，如果沒有專業(yè)的語言康復(fù)訓(xùn)練，很多孩子甚至終其一生都無法講話。
除此之外全，還有小兒腦癱以及很多會導(dǎo)致智力認(rèn)知障礙的疾病都會導(dǎo)致兒童語言障礙。
除了疾病，也會有其他因素導(dǎo)致語言障礙，比如發(fā)音器官本身的功能障礙會導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)，而也有找不到任何其他疾病的兒童語言發(fā)育遲緩也常常發(fā)生。
而不同原因造成的語言障礙會有不同的機(jī)制，表現(xiàn)也多種多樣，即使僅僅是發(fā)音器官本身功能問題造成的功能性構(gòu)音障礙，有的可能是個別音發(fā)不準(zhǔn)，有的會表現(xiàn)出多音素發(fā)音不準(zhǔn)，不同的音發(fā)不準(zhǔn)，功能問題自然不同，即使是同一個音發(fā)不準(zhǔn)，功能問題也可能不同。
而其他各類語言障礙也都會各種不同的表現(xiàn)，不僅僅是發(fā)音的問題，還有語言理解障礙，都要深入到更深的層次去打到原因，才能針對問題所在，進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練。
總之，如果孩子有語言障礙，需要進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練，這并不是一件簡單的事，一定要找專業(yè)的機(jī)構(gòu)。
