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　　聊城語言康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校？

　　國內(nèi)專業(yè)的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)還是比較少的，優(yōu)道言語康復(fù)研究院研究院，是一所以科研為基礎(chǔ)的專業(yè)語言障礙矯正康復(fù)單位，矯正項目涵蓋了大多數(shù)語言障礙。

　　我院的主要矯正項目如下：

　　1、功能性構(gòu)音障礙

　　這種情況主要是發(fā)音器官本身的功能問題造成的發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清等，一般找不到其他病理因素，可以表現(xiàn)為多音素發(fā)音不準(zhǔn)，可以表現(xiàn)為單音素發(fā)音不準(zhǔn)。

　　2、腭裂言語障礙

　　先天腭裂上腭結(jié)構(gòu)不完整是影響發(fā)音的主要因素，不過術(shù)后語音問題依然會存在，這是由于功能上受到了很大的影響，術(shù)后的語音問題常表現(xiàn)為鼻音異常、多音素發(fā)音不準(zhǔn)，和腭裂的程度，什么時間進(jìn)行的手術(shù)，以及術(shù)后語音問題持續(xù)的時間等多種因素有關(guān)。

　　3、聽力言語障礙：

　　語前聾，即語言發(fā)育早期就已經(jīng)存在的聽力問題對語言發(fā)育的影響不言而喻，可能同時造成發(fā)音和理解表達(dá)的問題，如果聽力損失比較嚴(yán)重，基本無法學(xué)會說話，而聽不清則說不清，早發(fā)現(xiàn)，早解決聽力問題，早進(jìn)行語言干預(yù)是非常重要的。

　　4、腦癱言語障礙

　　對于小兒腦癱，建議在孩子有了基本理解和配合能力的時候即進(jìn)行言語訓(xùn)練，配合整體運動功能的康復(fù)訓(xùn)練，會對整體的康復(fù)有非常重要的意義。小兒腦癱造成的語言問題可能同時表現(xiàn)在發(fā)音以及理解表達(dá)上，發(fā)音是由于腦癱對運動功能的影響，而理解能力則是腦癱對智力認(rèn)知可能存在影響。

　　5、語言發(fā)育遲緩

　　其實發(fā)音的落后、理解表達(dá)的落后都可以稱為語言發(fā)育遲緩，其原因可能由包括以上病理因素，也可能檢查不出相關(guān)的疾病，只是語言發(fā)育落后于同齡兒童，但也同樣不能忽視，如果沒有及時解決，往往語言問題會持續(xù)下去，這也是我們工作中經(jīng)常遇到的。

　　6、認(rèn)知性言語障礙

　　智力認(rèn)知障礙造成的問題也可能同時對發(fā)音以及理解表達(dá)造成影響，比如自閉癥，有些孩子六七歲還不會說話，所以更要及時進(jìn)行言語訓(xùn)練，言語訓(xùn)練對于整體認(rèn)知能力的提高也會有很大的幫助，而且自閉癥隨著年齡的增長，語言干預(yù)的難度會越來越大。

　　7、口吃：

　　口吃是一種語言節(jié)奏障礙，主要是由心理因素造成的，兒童口吃和成人口吃有所不同，這里就不詳細(xì)說明了。

　　以上就是我院常見的語言矯正類型，選擇語言康復(fù)機(jī)構(gòu)一定要找專業(yè)的機(jī)構(gòu)，如果只是簡單教說話很難解決復(fù)雜的語言問題。