唇腭裂語音訓練最新方法？
發表時間：2022-06-05
來源：常見問題
唇腭裂語音訓練最新方法？
腭裂術后的語音訓練已經漸漸成為腭裂治療過程中不可或缺的一環，因為對發音的影響是腭裂最大的影響之一，只有解決語言問題，才真正解決了腭裂帶來的影響，然而大約在三十年前，我們開始語言障礙矯正領域的科研工作的時候，各種語言障礙還都沒有真正有效的干預方法，這個領域的知識體系都是空白的。
讓我們正確認識腭裂以及腭裂術后的發音問題。
1、以前在很多人意識中，先天腭裂會影響說話，便以為通過手術修復了上腭的結構，就解決了發音問題，但實際上并非如此，在沒有專業的語言干預的時候，只能以簡單教說話的方式盲目練習，效果往往非常有限，很多孩子雖然及時或比較及時地做了手術，語音問題也往往因為不能及時解決，伴隨著成長過程甚至一直到成年，給孩子的成長帶來了不可挽回的傷害。
在多年的科研工作中，我們發現，上腭修復手術只是修復了上腭的結構，相關的發音器官還會有明顯的落后，實際上正常兒童想把音發準，也需要長期練習，才能讓肌肉滿足完成發音這種需要神經-肌肉高度協調的動作的要求，那么腭裂的情況又怎么可能在修復了上腭的結構之后就可以直接做出這些動作呢？
2、那么像正常孩子一樣慢慢練習就可以了嗎？其實還是不行，因為腭裂的過程已經對兒童正常學說話的過程造成了影響，實際上還有很多原因可能造成這種影響，即使沒有病理因素，如果發音器官的功能較同齡人有非常大的落后，發音問題都可能一直持續下去，何況是腭裂術后的情況，其原因其實并不難便解，實際上人身體大多數精細動作，都是在肌肉生長發育的過程中最容易掌握，年齡越大，越難掌握，只是在發音上表現得更為明顯，而且長期以來也沒有科學的訓練方法，我們教說話，舉個例子就是，專業體操運動員做了一個高難度的動作，然后讓業余的只用看的方式去學，而專業的語音訓練，就像需要專業的教練，要分析你哪里的肌肉滿足不了這樣的動作，不僅僅是力量還有協調性，然后制訂專業的訓練方案。只是發音動作與其他肢體動作有很大差別，練習的過程往往需要相對來說人更加專業而且多樣化的知識，還要研究前人沒有研究過的方法，同時還涉及到與語言相關的功能、發音、氣息、節奏、理解、表達甚至心理方面的問題。
所以當我們發現簡單教說話很難解決大多數語言問題的時候，開始了科研工作，并在三十年科研和實際工作中不斷進步，才取得了今天的成果。
