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　　8歲孩子有點大舌頭怎么辦

　　8歲孩子有點“大舌頭”，意思應該是有點說話方面的問題，但需要明確這里的“大舌頭”具體指的是什么，因為人們會有這個詞形容很多種語言現象，非常不明確，而且有時甚至帶有貶義的感情色彩。

　　相對較明確的描述如發音不準、語句不通順、停頓、卡殼等等，不過也要明確具體情況，比如發音不準有哪些音發不準，有沒有或者有沒有過相關的疾病，有沒有其他異常等等。需要通過對具體表現進行綜合分析才能判斷具體問題所在，并給出指導意見。

　　1、可以造成兒童語言問題的原因

　　有許多原因都可能造成兒童語言問題，比如先天腭裂、聽力障礙、小兒腦癱等相關的疾病，雖說這些疾病大多情況造成的語言問題比較大，往往不是“有點大舌頭”那么簡單，但其實，這些疾病也有程度輕重之分，比如先天腭裂可能是程度較輕的隱性腭裂，造成的發音問題就可能比較輕，比如人們常說的鼻音有些重，同時也可能導致個別音素發音不準，聽力障礙如果聽力受損程度較輕，孩子只是聽不太清，就有可能導致個別音發音不準，小兒腦癱是一種腦損傷，而大腦的損傷也會有程度之分，有些其他在其他方面可能表現不出來，也不容易檢查出來。

　　除了這些病理因素，其實可以影響兒童語言發育過程造成一定的語言落后并且一直持續下去的因素還有很多，畢竟語言是一個學習和練習的過程。

　　因此，需要具體聽一下具體的發音情況，才能做出更明確的判斷。一般來說，如果確實是“有點大舌頭”，也就是說可能有個別發音不準的情況，多是功能和習慣問題。

　　2、如何進行語言訓練

　　如果存在相關的疾病，需要配合治療進行語言訓練，比如先天腭裂需要先進行上腭修復手術再進行語言訓練。如果沒有病理因素，可以直接進行系統的語言訓練，對于功能性構音障礙，而且程度較輕的情況可以很快解決問題。

　　而語言訓練不是教說話那么簡單，需要對具體的問題進行科學的分析評估，找到更深層次的問題所在，比如功能問題要找到具體哪個部位哪個塊肌肉怎樣的功能問題，再進行針對性的功能訓練和語音訓練，才能有效解決語言問題，這是專業的語言訓練和教說話最本質的區別之一。

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