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　　五歲的小孩說話都說不清楚

　　五歲兒童說話不清楚是值得重視的，孩子已經有了一定的認知能力，如果因為認知到自己的語言問題，或者因為語言問題被其他小朋友排斥，很可能造成心理問題。

　　1、首先要明確原因

　　可以造成兒童語言障礙原因有很多，比如先天腭裂、聽力障礙等多種病理因素，也可能是發音器官本身的功能障礙。

　　那么在眾多原因中如何判斷是怎樣的問題呢？這就需要通過專業的言語病理分析了。不同的原因會有不同的表現，從具體語言障礙的表現綜合其他相關的情況進行全面的分析評估，是一項很需要專業性的工作。

　　比如先天腭裂的主要表現是鼻音異常和多音素發音不準，聽力障礙可能同時造成發音以及理解表達的障礙，但這都是大致的表現，言語病理分析需要把每一個有問題的發音，聯系到和每一個有問題的發音動作，明確它的問題在哪里，同時需要對各種原因造成語言問題的發生機制有足夠深入的認知，才能從某些細節的表現上分析出問題的所在。

　　2、解決辦法

　　比如先天腭裂一般需要進行上腭修復手術，而術后需要進行語音矯正，我們要說的就是語時矯正的方法。

　　其實上面的所說的言語病理分析本就是我們特有的矯正方法中的一環，因為每一個語言障礙者的語言情況都可能會有所不同，即使同一個音發不準，功能上的情況也可能不同。而之前分析評估過程，是制訂語言矯正方案的基礎，只有根據具體情況制訂針對性的矯正方案才能更有效也更有效率地完成語言矯正。對于很多復雜的語言障礙，如果沒有分析評估的過程，就找不到更深層次的原因，甚至無法取得成效。

　　而矯正的過程也并不簡單，我們需要根據孩子的具體情況不斷調整方案，語言訓練不像其他常規疾病的治療，很多細微的因素都可能對矯正進程產生影響。

　　這都是專業的語言訓練和簡單教說話的差別。

　　總之，對于五歲兒童來說，如果還有明顯的說話不清楚的情況，如果不及時解決問題，不僅可能影響以后的入學，還可能因為語言問題造成心理問題，對孩子的成長產生非常大的影響，實際上很多成年人的發音問題，也多是兒童時期留下來的，比如我們會遇到很多成年語言障礙者，比如小時候先天腭裂做過手術，但當時還有沒有專業的語言訓練，只能家長多教，孩子多練，但很難有成效，所以發音問題一直持續了下來，直到成年。

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