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　　四歲小孩吐字不清楚怎么辦

　　正常情況下，四歲兒童已經(jīng)可以做到發(fā)音準(zhǔn)確清晰了，處在語法的完善和表達(dá)能力不斷提高的階段，比較接近語言發(fā)育完成的階段，如果還有明顯吐字不清的情況，需要根據(jù)具體情況分析一下問題所在。

　　一、可能的原因分析

　　1、病理因素

　　有很多疾病都可能造成發(fā)音問題，比如先天腭裂會造成鼻音異常和多音素發(fā)音不準(zhǔn)。這是上腭的結(jié)構(gòu)不完整造成的，上腭在發(fā)音的過程中起著非常重要的作用，參與腭咽閉合動作，參與舌根音、舌面音以及舌尖音等多音素的發(fā)音動作。

　　除了先天腭裂、還有聽力障礙、小兒腦癱、自閉癥等多種病理可以造成的語言問題，不同因素造成語言問題會有不同的原理，也會有不同的

　　2、其他因素

　　其實(shí)可以影響兒童語言發(fā)育并造成兒童語言問題的因素并不一定是病理因素，因為說話是后天學(xué)會的技能。

　　從發(fā)音角度來說，發(fā)音是一系列復(fù)雜的精細(xì)動作，需要神經(jīng)-肌肉的高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一，這就對肌肉功能有著非常高的要求，正常人也是通過兩三年甚至更長時間的不斷練習(xí)才能達(dá)到要求的，所以如果4歲的孩子還有明顯的功能落后，就會有發(fā)音不準(zhǔn)的情況。

　　而從理解表達(dá)的角度來說，能聽得懂，并且能把想要表達(dá)的內(nèi)容準(zhǔn)確表達(dá)的出來，也需要一個慢長的過程，首先是聽懂，聽懂過程其實(shí)就是對母語的“破譯”過程，這就需要家長和孩子之間有足夠多的語言交流，把語音信號傳遞給大腦，從產(chǎn)生興趣模仿到慢慢理解其中的意思，最終學(xué)會把這些意思再用語音信號傳遞出來形成表達(dá)。

　　而任何可以影響這個過程的因素就都可能對發(fā)音或理解表達(dá)的完善造成影響。如果不能在正確的時間完成語言學(xué)習(xí)的過程，隨著年齡的增長，發(fā)音器官的功能和分音習(xí)慣都會慢慢固化，因語言問題形成的心理問題反過來還會影響語言功能。

　　二，四歲小孩吐字不清楚怎么辦？

　　如果有病理因素，如先天腭裂，及時做上腭修復(fù)手術(shù)，術(shù)后及時進(jìn)行語音訓(xùn)練，聽力障礙可能需要進(jìn)行助聽，小兒腦難則需要在孩子有配合能力的第一時間進(jìn)行語言訓(xùn)練，年齡越大，越難改善。

　　如果沒有病理因素，也要及時進(jìn)行系統(tǒng)的語言訓(xùn)練，否則語言問題也可能一直持續(xù)下去，甚至到成年。

　　總之，需要先了解一下情況，再根據(jù)具體情況找到正確的解決辦法。

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