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　　錦州兒童語言康復中心

　　國內針對語言障礙進行專業康復訓練的機構還比較少，我們是一所建立在科研基礎上的語言障礙矯正研究院。

　　有很多原因都可以造成兒童語言問題，今天我們就簡單說一下聽力受損造成語言障礙。

　　1、聽力障礙的語言康復訓練，一直是難點

　　隨著且聽技術的進步，聽力受損的人群大多可以在很多程度上對聽力進行補償，比如佩戴助聽器，人工耳蝸植入，可以不同程度彌補不同程度的聽力受損。但對于兒童先天性聽力障礙，或者語言發育早期發生的聽力受損，只彌補聽力的不足還不夠，因為此時發生聽力問題會嚴重影響語言發育，聽到了不代表直接可以解決說話的問題。而兒童聽障助聽后的語言訓練，也一直是難題，因為專業的語言干預并不是簡單教說話，需要深厚的學術基礎、成熟的訓練方法以及豐富的經驗，否則很難面對不同程度聽力障礙造在的語言問題。

　　2、兒童聽力障礙要早發現、早解決聽不到或聽不清的問題，并及時進行語言干預

　　聽力障礙的語言康復難度和年齡、具體的聽力損失情況以及助聽的時間等因素有關，對于語言訓練，越早進行，取得效果越好，對孩子成長的影響也就越小。

　　即使是比較輕的中輕度聽力損失也不能忽視，對于語前聾，孩子往往已經適應了聽不清的語言環境，工作中往往會遇到有的孩子到四五歲還言語不清，但家長并沒有發現是聽力問題的情況，如果一直持續下去，會對孩子的成長造成很大的影響。

　　對于比較嚴重的語前聾，我們通過多年的研究和實踐矯正，也可以在盡量短的時間達到非常理想的效果。

　　另外，最好能在五歲之前完成語言訓練，因為三四歲是語言發育的高峰期，孩子一般也不會有明顯的心理問題，一旦過了這個年齡段，孩子往往會因為語言問題造成一定的心理問題，工作中往往會遇到孩子因為語言問題被排斥被取笑的情況，這不僅讓孩子的語言問題更難解決，對成長的影響更不可忽視。工作中遇到的語言障礙者，不僅僅是聽力障礙造成的語言障礙，往往年齡越大，給心理的影響也越大，給孩子的成長帶來了很大的障礙。

　　而最重要的是，及時解決語言的問題對于聽障兒童來說，就可以不用進入特殊學校，而是和正常兒童一樣入學，相信其重要性家長們會有更深的體會。

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