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    孩子五周歲了還說不清楚話

    五周歲的兒童正常情況下可以做到發音準確說話清晰流暢了，日常與人交流不會存在明顯的障礙，如果還存在發音或理解表達的問題，需要進一步明確具體情況，比如有哪些音發不準，語言理解認知能力是否正常，是否存在明確的原因等等。

    1、有很多原因都能造成五歲兒童說話不清楚，需要明確原因。

    常見的病理因素有先天腭裂、聽力障礙、小兒腦癱、孤獨癥等等。值得注意的是除了對疾病的常規治療，還需要配合系統的語言訓練，比如腭裂術后，往往依然會存在發音問題，而且往往會持續下去伴隨著孩子的成長甚至直到成年，而如今腭裂術后的語音訓練已經漸漸成為腭裂治療過程中不可或缺的一環。實際上各類疾病造成的語言問題，語言訓練都是康復過程的重要組成部分，只是以前這個領域起步很晚，大約三十年前我們開始做相關的科研工作的時候，相關知識還幾乎是空白。

    另外，其實很多疾病并不容易被發現，比如腭隱裂、程度較輕的聽力受損等等，但同樣會造成語言問題。

    2、需要明確具體的表現，根據具體表現進行言語病理分析。

    要根據具體的表現制訂語言訓練的方案，比如發音問題，要明確哪些音發不準，無論是腭裂術后的發音問題，還是發音器官本身功能的障礙，其實主要都是功能問題，但要明確具體功能問題出現在哪里，就要明確具體哪個音或哪些出現了問題，根據語音病理分析和綜合判斷，明確具體哪個部位哪塊肌肉是怎樣的功能問題，才能做出針對性的訓練方案，以科學的功能訓練為基礎，讓功能得到改善，再在這個基礎上進行發音訓練，最終解決發音問題。

    而這也是專業系統的語言訓練和教說話的差別，因為常規意義上的教說話最大程度也只能做到成為一個完美的示范。

    總之，如果五歲兒童還存在明顯的語言問題，找到原因，根據具體情況，及時進行系統的語言訓練才能真正解決語言問題，對于面臨著入學的孩子來說，及時解決語言問題刻不容緩。

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