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　　口水多口齒不清是怎么回事？

　　有的寶寶五歲了，還帶著口水巾，上幼兒園了還要老師在后面跟著擦口水歲，而且這樣的孩子往往吃東西很慢，說(shuō)話(huà)不清楚。

　　優(yōu)道言語(yǔ)矯正專(zhuān)家介紹，很多智力正常，但是經(jīng)常流口水，說(shuō)話(huà)不清楚的寶寶，可能都與口肌功能發(fā)育不全有關(guān)系，而前來(lái)咨詢(xún)的很多父母都缺乏對(duì)口肌功能的了解，對(duì)語(yǔ)言障礙的病理和科學(xué)預(yù)防更是認(rèn)知太少。

　　口肌和說(shuō)話(huà)的關(guān)系

　　我們的聲音從腹腔通過(guò)氣流震動(dòng)聲帶產(chǎn)生，但是想要通過(guò)各種聲調(diào)，各種不同的音質(zhì)發(fā)聲，就需要口腔各種肌肉的調(diào)節(jié)，才能清楚的說(shuō)出每個(gè)字詞，這些器官有上下顎，舌肌，面頰肌、會(huì)厭等共同精細(xì)的動(dòng)作完成。

　　寶寶流口水與口肌也有很大的關(guān)系，很多寶寶在出生后，由于父母的精細(xì)喂養(yǎng)，缺乏口肌的鍛煉，使得口腔肌肉發(fā)育不全或落后，不但會(huì)經(jīng)常流口水，更會(huì)影響寶寶的語(yǔ)言發(fā)育。

　　那么如何增強(qiáng)口肌功能呢

　　吹氣

　　透過(guò)吹肥皂泡、風(fēng)車(chē)，或在水中吹紙船等游戲，幼兒便可以練習(xí)控制呼氣和顎部的活動(dòng)和嘴唇的力量。家長(zhǎng)亦可以讓幼兒連續(xù)吹笛子數(shù)下，過(guò)程中稍作停頓，以提升其呼吸協(xié)調(diào)能力。

　　飲管吸吮

　　用飲管吸吮有助提升下顎的控制能力和嘴唇力量。家長(zhǎng)可以請(qǐng)幼兒用不同長(zhǎng)短、粗幼和彎曲度的飲管來(lái)飲他喜愛(ài)的飲品；又或者增加一點(diǎn)難度，換作黏稠度較高的飲品，例如奶昔等。

　　咀嚼

　　讓幼兒進(jìn)食不同質(zhì)地的食物，有助他們咀嚼能力的發(fā)展。對(duì)于這方面較弱的幼兒，家長(zhǎng)可以用紗布包裹食物，然后手執(zhí)紗布未端放在幼兒的大牙之間給他咀嚼。這對(duì)于面頰肌肉力量和下顎的控制能力都有幫助。

　　口肌問(wèn)題帶來(lái)的影響，不僅僅是孩子口齒不清，孩子有可能因此而害怕說(shuō)話(huà)，害怕與人交流，又或者其他孩子因聽(tīng)不清孩子說(shuō)話(huà)而不愿意與之一起玩耍，導(dǎo)致孩子社交障礙，產(chǎn)生自卑心理，對(duì)孩子的身心發(fā)展都十分不利。

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