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　　溧陽哪里有訓(xùn)練語言的培訓(xùn)班?

　　我校主要針對各種語言障礙進(jìn)行科研工作和實(shí)踐的語訓(xùn)研究院。因此假如是解決語言障礙的問題，可以向我們求助。

　　語言障礙有哪些？

　　語言障礙有很多種，有多種原因可以造成各種不同的表現(xiàn)，我們根據(jù)不同原因和表現(xiàn)，主要針語言障礙矯正項目有：

　　1、腭裂言語障礙

　　這是由于上腭的結(jié)構(gòu)異常的發(fā)音問題，對于腭裂言語障礙的矯正一般需要先修復(fù)上腭的結(jié)構(gòu)問題再進(jìn)行語音矯正，得到準(zhǔn)確的發(fā)音。

　　2、聽力言語障礙

　　造成的聽力障礙的原因有很多，如果聽力障礙在語言發(fā)育早期就存在對語言發(fā)育的影響是不言而喻的。首先要解決聽不到或聽不清的問題，再進(jìn)行語言訓(xùn)練。

　　3、功能性構(gòu)音障礙

　　工作中也往往會遇到檢查不到病理因素，但會發(fā)現(xiàn)發(fā)音器官肌肉功能有明顯落后，從而造成個別音素或多音素發(fā)音不準(zhǔn)的情況。可以直接進(jìn)行語音矯正得到準(zhǔn)確的發(fā)音。

　　4、語言發(fā)育遲緩

　　語言發(fā)育遲緩是一個比較寬泛的概念，主要是指兒童語言發(fā)育過程中明顯落后情況，可以是發(fā)音上的，也可以是理解表達(dá)上的，需要先找到原因，不同原因采取相應(yīng)的對策。

　　5、腦癱言語障礙

　　腦損傷可能直接造成肌肉動作不受到大指的指揮從而造成發(fā)音問題，同時大腦的損傷也可以造成的智力認(rèn)知的落后，小兒腦癱需要在孩子有了最基本配合能力的時候第一時間進(jìn)行語言訓(xùn)練，語言訓(xùn)練是整體康復(fù)非常重要的助力

　　6、認(rèn)知性語言障礙

　　自閉癥就是一種認(rèn)知問題，主要表現(xiàn)在溝通和語言障礙，及時進(jìn)行語言訓(xùn)練非常重要，對整體認(rèn)知能力的提高有非常重要的幫助。

　　7、口吃

　　兒童口吃和成人口吃一般會有明顯的區(qū)別，兒童口吃主要是語言和智力認(rèn)知的發(fā)展都不完善的結(jié)果，口吃現(xiàn)象一般情況下會在短時間內(nèi)自動消失，但也不排除產(chǎn)生心理問題，導(dǎo)致口吃越來越重的可能性，另外如果孩子有學(xué)口吃的現(xiàn)象也是不可忽視的，而成人心理因素主導(dǎo)的口吃需要及時進(jìn)行矯正。

　　我院語言障礙矯正項目幾乎涵蓋了大部分語言障礙類型，這是建議在近三十年語言障礙科研工作基礎(chǔ)上的，長期的科研工作很大程度填補(bǔ)了這個領(lǐng)域的空白，并讓我們找到并不斷完善著獨(dú)創(chuàng)的矯正方法，同時也在實(shí)踐矯正工作中不斷豐富經(jīng)驗，進(jìn)而有了今天的成果。

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