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　　小孩五歲了說話發音不準正常嗎?

　　小孩五歲了說話發音不準還要看具體的發音表現，再結合相關的具體情況做分析判斷，比如還有理解表達能力是否正常，成長過程中有沒有其他異常表現等等。

　　五歲是兒童語言發育的完成期

　　什么是語言發育？用一種更容易讓人理解的角度來說，語言發育就是人類從出生不會說話到掌握了說話這個技能的過程。

　　那么怎樣才算掌握了說話的技能呢，說話是用語音作為載體的一種動作行為，可以用來表達需求，可以用來溝通交流。

　　首先，說話是一種動作，而且一套非常復雜的精細動作；這也是一種行為，因為它是受思想支配而表現出來的外表活動。

　　想學會說話還首無要求聽得見，聽得見才能去模仿發音，也要聽得懂，聽得懂才能學會通過語音承載具體的信息，才能學會承載信息的語法規則。

　　因此，掌握了說話的技能，首先，聽得懂，然后是發音準確，然后是語法邏輯沒問題，可以用已掌握的詞匯表達出自己想表達的意圖，就算是完成了語言發育。

　　一般五歲左右，就已經完成的語言發育，不過說話是也是學習的過程，不同的孩子可能會有不同的節奏，說五歲孩子完成了語言發育，只是平均情況，當然，也不能和平均的發育水平相差太大，那么影響孩子的成長，語言問題也可能遺留下去。所以，如果五歲的孩子會有發音不準的情況，還要具體看表現，從而進行分析判斷。

　　可能是病理因素引起的

　　如果家長沒有發現明顯的疾病原因，也不能掉以輕心，因為有很多疾病也是不容易發現的，比如先天腭裂多數情況下是比較明顯的，但隱性腭裂就不是很容易發現，還有語言發育早期就已存在中輕度聽力障礙、輕微的腦因素等等。

　　而且很多疾病在得到治療之后還需要進行語言康復，對于隱藏的疾病，發音有時也是一種信號不可忽視。

　　發音器官的功能問題

　　即使沒有病理因素，也是不可忽視的，前面已經提到，發音是一套復雜精細的動作，很多發音動作對肌肉的要求很高，需要神經系統和肌肉運動的高度協調統一，因此孩子學說話，發音完善的過程是一個很長的過程，如果不能在語言發育階段得到準確的發音，發音問題就很可能會持續下去，實際上正常情況下三四歲的孩子就能做到發準確了。如果5歲還有明顯的發音問題，即使沒有相關的疾病，說明發音器官的肌肉功能很可能會有很大的落后，隨著年齡的增長，肌肉功能會慢慢固化，而且可能因為語言問題形成心理問題，發音問題就很可能持續下去，還會影響孩子的健康成長。

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