【導(dǎo)讀】還記得22歲的小伙子小星嗎?在這個夏天在優(yōu)道言語康復(fù)研究院進行矯正訓(xùn)練的浙江學(xué)員。他經(jīng)過專家診斷,為功能性構(gòu)音障礙,如今說話已經(jīng)和其他沒有語言障礙的人一樣、準(zhǔn)確清晰,于6月15日順利畢業(yè)離校。他記錄了矯正1周中一些生活點滴。征得本人同意后,我們選取部分繼續(xù)分享給大家,希望大家能更多了解優(yōu)道言語康復(fù)研究院,也更多了解小星,這個可愛直爽的小伙子。
6月10日,喜報
課間休息,我站在學(xué)校接待大廳的走廊里,看滿墻的喜報,這經(jīng)常是我努力用功練習(xí)的動力。看著他們來自不同省份,有著不同背景,處于不同年齡,在不同的日期畢業(yè)返鄉(xiāng),實現(xiàn)了他們的夢想。有一天我的喜報,也會貼在這墻上,留給接下來的學(xué)員觀賞吧。
我甚至開始幻想著要怎么跟老師商量加一些內(nèi)容,讓我的喜報看起來不一樣了。我喜歡通過文字讓別人注意到我。
6月12日,畢業(yè)演講?準(zhǔn)備準(zhǔn)備
放學(xué)去吃飯途中,經(jīng)過學(xué)校大廳,一群家長圍在那,我也湊過去看。原來是一個學(xué)員畢業(yè)演講的公告。就在下周一。
還記得,我剛來的時候,就聽了一場畢業(yè)演講,一個和我年齡相仿的腭裂女孩。當(dāng)時讓人震撼的對比錄像,和她演講時流下的激動淚水,都讓我記憶猶新。這個公告一下提醒了我,我跟身邊的室友說,“等咱畢業(yè)了,咱也有畢業(yè)演講,說點感人的,讓全場飆淚”。
我是不是現(xiàn)在就可以開始準(zhǔn)備畢業(yè)演講的稿子了?該說些什么呢?想象就覺得挺期待的,我可能會緊張吧。
未完待續(xù)……