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時(shí)間：2013年5月26日10:00分

地點(diǎn)：南京優(yōu)道言語康復(fù)研究院南京工業(yè)大學(xué)丁家橋校區(qū)科技創(chuàng)新大樓

人物：桐桐。優(yōu)道言語康復(fù)研究院言語康復(fù)師、以及學(xué)員家長

主題：桐桐畢業(yè)典禮暨他的個(gè)人小講演會(huì)

引子——現(xiàn)實(shí)又真又似夢

這天，是初夏5月的月底，陽光透過矯正教室的門，照射在南京優(yōu)道言語康復(fù)研究院南京工業(yè)大學(xué)丁家橋校區(qū)科技創(chuàng)新大樓的地上，把人們的臉，映襯得格外紅潤光亮。幾十個(gè)優(yōu)道言語康復(fù)研究院的學(xué)員，坐成幾排，他們的后面，是優(yōu)道言語康復(fù)研究院部分言語康復(fù)師、以及在校學(xué)員的家長們。

學(xué)員桐桐，5歲，是一個(gè)來自貴州省六盤水市的英俊男孩。在矯正前后錄像對比放過以后，在場的人都唏噓不已，為這個(gè)小寶貝驚人的變化發(fā)出驚嘆的贊許！而后，是一片自發(fā)的經(jīng)久不息的掌聲。

有誰知道，就在前一個(gè)月，桐桐的父母家人，都不相信會(huì)有這種夢一樣的場景出現(xiàn)。

回憶A——不堪回首的舊事

桐桐在3歲時(shí)，比起同齡小朋友，說話總是不清楚，只有家人父母偶爾的半聽半猜，才能將就聽懂他的只言片語。

這個(gè)情況，說給桐桐的爺爺奶奶老爺姥姥聽，他們一口同聲地說：孩子還小，說話不清楚，也屬正常。

然而桐桐4歲，說話依然沒有什么改變，而是越來越嚴(yán)重。

這年，桐桐進(jìn)入幼兒園。只去了半天，阿姨打來電話，告訴桐桐的父母，桐桐不吃不喝，一直大哭不已，說啥也要吵著回家，不在幼兒園里呆。

回憶B——沒有小朋友和他玩說他像是個(gè)外星人

桐桐的父母只好把他接回家。回家以后，雖然不哭了，可是問他話，他不回答一個(gè)字兒，就是不斷地長吁短嘆，再問，眼淚就無聲地落下來。

無奈之間，父母只好暫時(shí)順從他，哄他安撫他，等待桐桐情緒穩(wěn)定下來，再慢慢細(xì)說。父母為他的事兒，睡不著，在一旁看著睡夢中的寶貝。

第二天，醒來后，在斷斷續(xù)續(xù)的詢問對答中，父母知道了桐桐不愿意在幼兒園呆著的原因。原來，在一些接觸中，同園的小朋友，聽出桐桐是一個(gè)說不清楚話的異類人，就不愿意和他一塊玩兒。并且，調(diào)皮一點(diǎn)的孩子，都罵他：說話嘞嘞，像是個(gè)外星人！

說到這兒，桐桐再次哭聲不止。父母見此情景，連忙擁他入懷，再也不敢向他問什么了。

回憶C——找一家能讓孩子說清楚話的地方這樣難

桐桐的父母此時(shí)，深刻地認(rèn)識(shí)到，孩子說話不清楚的毛病，到了非治不可的地步了！可是，到了醫(yī)院，醫(yī)生說，這種病需要自身慢慢改正，也許大一些就好了。他們的話，和一些長輩不謀而合，并且結(jié)論也驚人的相似，這就說明，這個(gè)看似不是問題的問題，對于桐桐將來的嚴(yán)重性。

意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，就促使桐桐父母更加執(zhí)著地找尋能治療好桐桐說話不清楚的地方。

就這樣，在桐桐4歲至5歲的逐漸成長的一年多時(shí)間里，他的父母帶著桐桐，跑遍了國內(nèi)大大小小的醫(yī)院和所謂的語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，但是，結(jié)果是：錢沒少花，勁兒沒少搭，失望和渺茫，讓他們一家頻臨絕望！

回憶D——山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一春

回到家里，桐桐的媽媽表面上很是失望，但是，內(nèi)心里，卻讓這個(gè)外柔內(nèi)剛的女性還是心存希望。在一次平凡的上網(wǎng)過程中，她像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，發(fā)現(xiàn)一句話：南京優(yōu)道言語康復(fù)研究院，語言障礙者康復(fù)的家園！她這才知道，說話不清楚，專業(yè)術(shù)語叫做“語言障礙”。于是，桐桐媽媽又在百度中查找“語言障礙”一詞，才知道，語言障礙包含了她家桐桐說話不清楚的種類和因素。

因?yàn)橛星败囍b，他們夫妻倆先期到達(dá)南京，考察了優(yōu)道言語康復(fù)研究院。

在這里，經(jīng)過專家的咨詢后，他們知道了，她家桐桐說話不清晰的毛病，專業(yè)語言病理學(xué)稱之為“原發(fā)性構(gòu)音障礙”，而南京優(yōu)道言語康復(fù)研究院，矯正這類語言障礙，可以說輕松加愉快，因?yàn)楹芏鄟碜匀珖鞯氐摹霸l(fā)性構(gòu)音障礙”者，經(jīng)過優(yōu)道言語康復(fù)研究院的矯正訓(xùn)練，全部康復(fù)，滿意而歸。

回憶E——桐桐在南京優(yōu)道言語康復(fù)研究院的日子里

桐桐的父母馬上折返回家，準(zhǔn)備停當(dāng)，帶上桐桐，再次回到南京優(yōu)道言語康復(fù)研究院。

在經(jīng)過語音專家測音后，制定了準(zhǔn)確快捷詳實(shí)的語言障礙矯正方案，桐桐正式進(jìn)入優(yōu)道言語康復(fù)研究院，開始了他的語言障礙矯正學(xué)習(xí)訓(xùn)練生活。

懂事加上聰明，按著事先的預(yù)案，一步步一天天，進(jìn)行著穩(wěn)步科學(xué)權(quán)威的矯正訓(xùn)練課程。經(jīng)過大體上的功能、發(fā)音、語流三大步驟的流程矯正，在2013年5月26日的上午，如期舉行學(xué)員畢業(yè)暨小演講聚會(huì)。

于是，就有了開篇的那一幕。

結(jié)局——可愛的桐桐現(xiàn)場背誦繞口令讓人引俊不止

桐桐的這場畢業(yè)學(xué)員小演講，讓大家感動(dòng)不已，他的可愛他的機(jī)靈，更讓大家引俊不止。

除了精彩清晰有趣的小演講，可愛的桐桐在現(xiàn)場，還為大家流利的背誦了下面這首繞口令：

螳螂哥，

你真牛，

大大的肚子，

小小的頭。

兩把大刀拿在手，

害蟲見你別想溜。

看著桐桐翻天覆地的變化，所有人都從內(nèi)心里為他高興。優(yōu)道言語康復(fù)研究院的全體教職員工更是幸福難以言表，真誠祝福桐桐，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，順利進(jìn)步，快樂無邊！讓優(yōu)道人的美好真誠的祝福，伴隨桐桐永久永生！