語言發育遲緩和自閉癥可以在一起訓練嗎？不要冒險
發表時間：2023-08-16
來源：語言發育遲緩
老師您好，我的兒子剛剛4歲多，屬于基因突變導致的語言發育遲緩。能說4-7個字的短句，復雜一點的表達就差一些。認知還不錯，日常生活的自理都可以，能夠跟得上一般的早教班課程。在幼兒園有一定的社交能力，愿意和小朋友互動。
大運動、精細運動就差一些，說是感覺統合方面的問題，目前在兒童醫院做上ST（語言療法）和OT（作業療法），都是和不同狀況的小朋友一起上的小組課。我覺得上課內容對寶寶來說有些簡單，而且寶寶總是受到別人的影響，感覺對寶寶的康復不利。有人介紹說自閉癥機構，做感統訓練很好，對社交、認知、語言等等都有幫助。我到底應該如何選擇呢？
我們的建議：
兩者可能有些相似，但原因不同，需要的康復方案也有差別。孩子僅僅是語言發育遲緩，而沒有自閉傾向，就應該選擇更有針對性地機構進行康復訓練。這樣才能得到改善。
語言發育遲緩寶寶需要的是持續、直接的訓練，主要目的是刺激語言的發展，同時改變或去除不利于語言發展的因素。從訓練內容上更側重于，對語言符號的理解和認知，以及語言使用技巧。
而自閉癥更偏重于行為方面的改善，多使用應用行為分析，康復目的在于改善三大核心癥狀。
寶寶發育出現問題，干預訓練要及早，這對未來康復結果關系重大，但是如何選擇康復機構，很多父母出現選擇困難，經常產生混淆的類似問題有：
1、發育遲緩和智力障礙是一回事嗎？
不是一回事，智力障礙是發育遲緩的一種表現，它是一種神經發育性疾病，主要特點是18歲前出現智力和適應功能缺陷，不同智力障礙表現得差異很大，在功能、需求、特長等方面都有不同。部分發育遲緩的孩子，并沒有智力障礙，僅僅是身高體重頭圍表現出落后。
2、發育遲緩和腦癱有區別嗎？
發育遲緩指在生長發育過程中出現速度減慢或遲滯，低于正常同齡人發育水平的現象。具體原因有遺傳、先天缺陷、其他疾病等因素引起。
而小兒腦癱是指大腦發育不良，或腦損傷導致的運動功能障礙。腦癱可以說是源頭出現在腦部，但更多表現為四肢的運動異常。且伴有發育遲緩等表現，比如智力缺陷、行為異常，精神異常，以及語言功能方面出現障礙。
3、自閉癥和語言發育遲緩有區別嗎？
兩者都是發育障礙，但不能混為一談，發育遲緩表現為體格、運動、語言、智力、心理等方面的落后。反映的是身體器官、系統的成熟狀況。
而自閉癥目前被歸類為神經系統失調導致的發育障礙，主要表現在語言和社交方面，以及興趣狹隘和刻板行為
對于語言發育遲緩的孩子來說，語言能力比同齡人有差距，認知理解能力也相對較弱，但不代表他們缺少溝通能力，或者缺少基本的社交情感。
對于自閉癥孩子而言，他們可能會有明顯的語言發育落后表現，也存在認知理解能力不足，但問題主要表現在社交方面，不應人，不表達，沒有基本的互動情感，且難以理解他們的情緒變化。
相比來看，語言發育遲緩和自閉癥的共同點是不同程度的語言障礙，但語言發育遲緩的孩子在社交上并沒有太大問題，是有社交傾向和興趣的，但自閉癥強調的是孩子的自我隔絕和社交障礙。
語言發育遲緩能得到康復嗎？
語言發育遲緩能否得到康復預期，要根據引起的原因分析，還要結合每個孩子的體質和表現程度。因此康復和預后也因人而異。比如因為營養不良引起的發育遲緩，只要及時補充營養，配合康復及時干預，一般預后比較好，在學齡前就能達到同齡人水平。
而對于一些腦癱，或者基因遺傳因素的孩子來說，預后較差，現有的醫學尚未能從根本上解決病理問題，依靠干預訓練，可能需要花費更多時間和精力。
