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　　衡水哪里檢查兒童說話障礙?

　　我校是一所以科研為基礎，集科研與實踐為一體的語言障礙矯正研究院。實際上我們開展科研工作的時候，這個領域還是空白，即使是現在國內真正建立在科研基礎上的語言障礙矯正機構也是比較少的，有些甚至不是靠言論病理學，而僅僅是簡單教說話。

　　如果不明確孩子的語言問題具體是什么原因，是否需要進行語言矯正，可以先測一下音，有必要可以來校進行更全面的檢查評估，而這就需要言語病理學的知識了。

　　1、兒童語言障礙的類型有很多，要明確一下具體情況。

　　我校語言障礙矯正的類型幾乎涵蓋了所有可以進行矯正的語言障礙類型，其中兒童語言障礙主要有功能性構音障礙、腭裂言語障礙、聽力言語障礙、語言發育遲緩、腦癱言語障礙、認知性言語障礙、兒童口吃等。

　　從這些類型的名稱中就可以看出，有很多原因都可以導致語言障礙，而通過具體的表現對原因進行分析從而制訂解決問題的策略，就需要專業的言語病理分析了，比如即使確定是功能性構音障礙，也要通過對具體有哪些音發不準，找到功能問題的具體情況，是哪個部位哪塊肌肉怎么樣的功能問題，才能制訂針對性的矯正方案，真正快速有效解決問題。

　　另外，值得注意的是某些病理因素并不容易被發現，比如隱性腭裂往往表現上看不出上腭的結構問題，而發生在語言發育早期的中輕度聽力障礙也往往因為孩子已經適應的聽不清的語言環境，家長難以發現其導致的語言問題是聽力問題造成的，言語病理分析同樣可以根據具體情況分析出這些可能的原因。

　　2、語言矯正并不是簡單教說話

　　就像前面說的，功能性構音障礙要明確是哪個或哪些部位哪塊或哪些肌肉具體怎樣的功能問題，所以對于語言矯正，我們首先需要進行專業的檢查評估，再根據檢查的結果和相關的具體情況制訂矯正方案，并且還需要在實際矯正的過程中根據實際情況對方案進行修改完善，多年來科研工作積累的深厚知識基礎以及探索出來的科學有效的矯正方法，以及實踐矯正工作中多年積累的經驗，是我們可以取得今天這種成績的原因。

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