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    五歲孩子說話不清楚怎么辦？

    兒童語言發(fā)育過程一般恰恰是到五歲左右完成的，怎樣算是完成語言發(fā)育呢？

    這主要體現(xiàn)在兩個方面，一是發(fā)音準(zhǔn)確性的方面，基本的發(fā)音動作，即音素可以做到準(zhǔn)確，另一個方面就是理解表達，至少在交流上不會有障礙，總的來說就是接下來的語言進步是豐富的過程，而基本技能已經(jīng)完全掌握了，從發(fā)音、理解、流暢性上不對交流產(chǎn)生障礙了。

    那么如果五歲的孩子還有說話不清楚的問題，或者說對基本交流產(chǎn)生明顯的障礙，那就是語言障礙了，說話不清楚，從字面上理解，實際上也可以理解成表達不清楚，但我們這里只說發(fā)音的問題。

    兒童語言發(fā)育過程，發(fā)音的完善實際上一般兒童會更早，平均3歲左右已經(jīng)基本準(zhǔn)確，一般到了四歲就已經(jīng)比較完善了，四五歲期間一般主要是語法的進一步完善。所以如果五歲的孩子還有明顯的發(fā)音不準(zhǔn)，應(yīng)該算是語言障礙了。

    造成這種情況的原因可以有很多，比如先天腭裂、聽力障礙等病理因素，也可以是其他非病理因素，病理因素可能直接或間接導(dǎo)致發(fā)音器官結(jié)構(gòu)或功能的問題，而非病理因素主要導(dǎo)致的是功能的問題。

    實際上語言理解認(rèn)知和發(fā)音也是互相影響的，如果理解認(rèn)知能力差，發(fā)音的練習(xí)必然受到影響，自然會影響發(fā)音器官的肌肉功能的完善，這也是很多智力認(rèn)知缺陷的孩子得不到準(zhǔn)確發(fā)音的原因。

    所以五歲孩子如果說話發(fā)音不準(zhǔn)，首先要找到原因，具體原因具體分析，不同的原因可能要采取不同的辦法，比如先天腭裂可能需要先進行手術(shù)修復(fù)主腭結(jié)構(gòu)再進行語音訓(xùn)練，而其他非病理因素導(dǎo)致的發(fā)音問題，一般可以直接進行語音矯正得到準(zhǔn)確的發(fā)音。

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