小孩說話不清怎么辦
發表時間：2023-08-16
來源：說話不清楚怎么辦
小孩說話不清怎么辦？
小孩說話不清楚要先明確原因，如果原因不明，可進行測音，根據具體的年齡和表現初步判斷原因。明確原因之后才能根據具體情況明確解決問題的辦法。
根據多年語言障礙研究和實踐工作的總結，把常見的語言障礙分為功能性構音障礙、腭裂語音障礙、聽力言語障礙、腦癱言語障礙、認知性語言障礙、語言發育遲緩以及口吃等，我們今天就簡單介紹一下這些常見語言障礙的解決辦法：
1:功能性構音障礙。這類構音障礙表現多種多樣，可是個別音素發音不準，也可能是多音素發音不準，造成構音障礙的直接原因是發音器官肌肉功能不同程度的異常，但卻找不到其他關聯性的病理異常。這種情況可以直接進行語音訓練得到正常的發音。
2:腭裂語音。上腭的生理結構異常造成無法正常完成發音動作，常表現在鼻音異常和某些輔音無法正常發音的情況，鼻音問題是因為腭咽閉合功能無法正常完成，輔音問題是因為很多輔音的發音動作與需要上腭參與，比如舌根音（軟腭音）和舌面音等都需要上腭的參與，所所不同程度的上腭結構異常會造成不同的程度發音問題。一般需要先修復結構再進行語音訓練得到正常的發音。
3:聽力言語障礙。聽力損失之所以會造成語言問題無須贅述，解決辦法還要看造成聽力損失的原因和程度以及年齡，大體就是先做到一定程度上擁有聽到并能分辨語音的能力，再進行語言訓練。要記住一點，越嚴重的聽力損失要越早解決聽不到的問題，并越早進行語語言訓練。
4:腦癱言語障礙。一般可在孩子能聽懂時，進行運動功能訓練的同時進行語言訓練，實際上這對運動功能的恢復也會有很大幫助，另外腦癱兒童也常常伴有智力方面的缺陷，語言訓練對于智力認知的發展也會有很大幫助。
5:認知性語言障礙。常見的就是我們常說的自閉癥，主要表現就是語言及溝通交流方面的障礙，這也導致很多兒童甚至一直學不會說話，認知能力也會有很大程度的缺失，語言訓練也就尤其重要。
今天就先說這么多，大體上就是根據實際情況采取相應失措施，某些因素，比如上腭的結構問題需要先解決結構異常，再進行語音訓練，而功能性構音障礙可以直接進行語音訓練，其他不同的原因也會有不同的措施，像今天沒提一的語言發育遲緩和口吃，都要根據實際情況采取相應的辦法，所以前提是先明確原因。
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