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　　語(yǔ)言障礙危害——影響個(gè)人前途
　　語(yǔ)言障礙患者在升學(xué)、高考、提干、征兵面試中可能因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題過(guò)不了關(guān)。在生活和工作中，語(yǔ)言障礙者也會(huì)有比正常人多許多的難關(guān)逾越不了，使原有的美好前途大打折扣。
　　語(yǔ)言是我們一生中最寶貴的財(cái)富，無(wú)論人生之路如何坎坷，人生經(jīng)歷如何曲折，語(yǔ)言幫助我們?cè)谇斑M(jìn)路上的披荊斬棘。
　　1、“口言心聲、吐露真情”取得別人的信賴
　　2、智慧之語(yǔ)可解人意，開心鎖。
　　3、善心、善言方能交善友，結(jié)善緣。
　　4、自持、自重和幽默的談吐化解彼此的矛盾、誤會(huì)與隔閡。
　　語(yǔ)言障礙危害——影響溝通和交流
　　一位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有交際能力的人，猶如是艘陸地上的船，永遠(yuǎn)也不會(huì)漂泊到人生大海的彼岸。一個(gè)不會(huì)溝通的人，猶如沒(méi)有根系的大樹，注定無(wú)法生長(zhǎng)和生存”。
　　語(yǔ)言障礙首先會(huì)對(duì)患者與外界的溝通和交流產(chǎn)生直接影響，嚴(yán)重的語(yǔ)言障礙可能導(dǎo)致無(wú)法與人正常交流，而且語(yǔ)言障礙往往會(huì)給患者造成嚴(yán)重的心理影響，患者會(huì)因?yàn)樾睦碚系K失去與他人溝通和交流的意愿。
　　現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，溝通技巧和交流質(zhì)量是人才成功的基本素質(zhì)要求。具備怎樣的溝通技巧和交流質(zhì)量才符合人才的要求呢？“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”是發(fā)揮語(yǔ)言功能的高級(jí)技巧。而各種語(yǔ)言障礙則是發(fā)揮語(yǔ)言功能的最大絆腳石。
　　語(yǔ)言障礙危害——影響后代
　　語(yǔ)言障礙雖然不算是遺傳疾病，但卻有明顯的家族性發(fā)病傾向，究其原因，語(yǔ)言環(huán)境的影響占很大的因素。因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言首先是從父母口中學(xué)的，父母親如果有某種語(yǔ)言障礙，極容易被孩子模仿。對(duì)于口吃患者來(lái)說(shuō)，父母親的口吃也容易給口吃的子女造成更多的心理壓力。統(tǒng)計(jì)結(jié)果也表明，父母有語(yǔ)言障礙的，兒女的發(fā)生率明顯高于正常家庭。
　　1、某些語(yǔ)言障礙具有一定幾率的遺傳性。
　　2、某些語(yǔ)言障礙無(wú)法用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段提前預(yù)知。
　　3、語(yǔ)言障礙父母造就的語(yǔ)言環(huán)境，影響正常孩子的語(yǔ)言發(fā)育和學(xué)習(xí)。
　　4、語(yǔ)言障礙家庭，對(duì)于子女的培養(yǎng)有更多心理壓力。
　　語(yǔ)言障礙危害——影響生活質(zhì)量
　　語(yǔ)言障礙患者因?yàn)檎Z(yǔ)言和心理雙方面的障礙，難以或不愿與人溝通，買東西不能討價(jià)還價(jià)，不敢接打電話，戀愛交友也會(huì)受到影響，不敢參加各種社交活動(dòng)，如朋友聚會(huì)，K歌等……長(zhǎng)期嚴(yán)重的語(yǔ)言障礙，會(huì)轉(zhuǎn)化成情緒障礙和情緒異常等其他心理問(wèn)題，嚴(yán)重者甚至?xí)a(chǎn)生輕生的念頭。
　　人是典型的群居動(dòng)物，其社會(huì)屬性，注定離不開語(yǔ)言交流。
　　語(yǔ)言障礙危害——影響形象和自尊。
　　語(yǔ)言形象本身也是一個(gè)人形象的重要要素，世俗的眼光往往瞧不起語(yǔ)言有障礙的人，語(yǔ)言障礙者一旦開口說(shuō)話，帶給人的印象就會(huì)大打折扣，嚴(yán)重?fù)p害了形象，從而感到低人一等，再加上語(yǔ)言障礙者容易被人輕視或者歧視，最終導(dǎo)致其自尊心受到打擊。
　　完美的語(yǔ)言能力，是展示自我的一面鏡子
　　1、外表的美你無(wú)法選擇。
　　2、內(nèi)在的美有很多：品德、智慧、心靈，語(yǔ)言等。
　　3、語(yǔ)言是內(nèi)在美展現(xiàn)的最佳揚(yáng)聲器。
　　4、語(yǔ)言障礙從任何角度都在破壞人的形象。從而傷害到你的自尊。
　　語(yǔ)言障礙危害——影響性格的形成
　　語(yǔ)言障礙是一種無(wú)法隱藏的缺陷，很容易引人取笑。患者往往會(huì)怕被取笑而回避說(shuō)話，久而久之就會(huì)變得沉默寡言、郁郁寡歡，形成內(nèi)向、孤僻的性格，甚至形成嚴(yán)重的自我封閉心理，性格變得極端。
　　人格障礙你了解多少？佛洛依德把人格的形成分為3個(gè)層次，本我，自我，超我。當(dāng)語(yǔ)言障礙影響到了本我的發(fā)展，就會(huì)影響到自我，超我。很多人格偏離了普通正常人的發(fā)展軌道，就形成了人格障礙。
　　語(yǔ)言障礙容易造成的人格障礙有：
　　沖動(dòng)型人格障礙
　　分裂樣人格障礙
　　強(qiáng)迫癥人格障礙
　　偏執(zhí)型人格障礙
　　悖德型人格障礙
　　被動(dòng)攻擊型人格障礙
　　語(yǔ)言障礙危害——影響學(xué)習(xí)成績(jī)
　　患有語(yǔ)言障礙的學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和外國(guó)語(yǔ)的發(fā)音方面存在著顯而易見的困難。同時(shí)由于自信心缺失，加上怕老師同學(xué)取笑，語(yǔ)言有障礙的學(xué)生往往有疑問(wèn)而不敢問(wèn)，知道卻不敢回答，無(wú)法保持正常的學(xué)習(xí)心態(tài)。甚至有些孩子會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙而倍受折磨，無(wú)心學(xué)習(xí)。諸多因素最終勢(shì)必影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
　　語(yǔ)言障礙對(duì)學(xué)習(xí)的影響：
　　1、語(yǔ)言障礙從小就影響孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)啟蒙和發(fā)育。
　　2、學(xué)習(xí)需要信息的雙向交流，語(yǔ)言障礙阻礙了學(xué)習(xí)的信息通道
　　3、語(yǔ)言障礙減少溝通的機(jī)會(huì)，甚至遭受歧視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性下降或喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。
　　優(yōu)道寄語(yǔ)：學(xué)習(xí)是孩子未來(lái)發(fā)展的希望，不要讓孩子跌倒在學(xué)習(xí)的起跑線上！
　　語(yǔ)言障礙危害——影響自信心的建立
　　語(yǔ)言障礙往往會(huì)讓患者的心理蒙受陰影，造成自我評(píng)價(jià)過(guò)低，形成自卑心理。對(duì)于青少年，正是自信心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這種自卑心理會(huì)讓孩子失去面對(duì)困難挫折時(shí)，失去信念勇氣。
　　“自信是美好生活的源泉，是人類自我發(fā)展中最強(qiáng)大的力量”自信心對(duì)一個(gè)人的一生的發(fā)展，在智力、體力方面都有巨大的支撐作用。
　　自信的力量：
　　1、自信是快樂(lè)的源泉。
　　2、自信是自我前進(jìn)的動(dòng)力。
　　3、自信是克服困難的有力工具。
　　4、自信是成功的保障
　　自卑的危害：
　　1、膽怯封閉
　　2、自傲逼人
　　3、迷失自我
　　4、心理脆弱
　　5、社交恐懼
　　優(yōu)道寄語(yǔ)：“修心,修身,修口”，根除語(yǔ)言障礙，提升自身語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言交流能力，“口吐蓮花、妙語(yǔ)如珠”一樣完美的展現(xiàn)自己，讓語(yǔ)言障礙在這里止步，讓完美人生從優(yōu)道開始！