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　　腭裂患者由于語言障礙，每次與人們進行語言交流時都意味著暴露自己的生理缺陷而產生巨大的心理壓力，進而導致自卑、倔強、孤僻的個性。患兒防御心理越強，在語音訓練中的配合就越差，年齡越大，越不容易矯正。因此，盡早進行語言矯正訓練至關重要。

　　3歲以上兒童或成人患者，應該在腭裂修復術后１～２月傷口愈合基本無痛感時即開始進行功能康復訓練和語音矯正。因為，此時手術局部腫脹已基本消退，縫線已自行脫落或拆除，上腭的知覺開始恢復，手術后的新的解剖結構形成的早期階段對整個語音語感的形成是非常關鍵的，一旦新的不良語音習慣形成，就不容易糾正，還可導致語音發育延遲等疾患。

    3歲以內手術的患者，應該在3～４周歲左右，能懂得聽老師并與老師配合時，盡早來校進行系統的功能康復訓練和語音矯正。因為，一般正常人的言語和語言發育在14個月以前便可完成，但腭裂患兒的發育相對要遲。因為孩子的語言發育是在聽話(印入性語言)、說話(傳導性語言)這兩者相互影響下，從非語言階段過渡到學會語言，并逐步完善、豐富起來。而腭裂患兒不僅有言語器官的缺陷，而且還多伴有中耳功能低下，聽力障礙。因此腭裂患兒言語和語言的發育就更加困難。這就需要更細致的語音治療，若不能接受早期的治療和語音訓練，一旦不良語音習慣形成，就不容易糾正了，還可導致語音發育延遲等疾患。