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最近看到一則新聞，感觸很深！
一位語(yǔ)言障礙寶寶的父母向媒體和社會(huì)求助，事情起因是自家孩子由于語(yǔ)言障礙問題，在幼兒園里受到其他孩子的孤立，找到幼兒園老師和園長(zhǎng)后，卻被勸退學(xué)，因?yàn)槠渌议L(zhǎng)投訴，說(shuō)孩子的語(yǔ)言問題會(huì)影響到別人家寶寶的語(yǔ)言發(fā)育等等。
難么該如何看待孩子說(shuō)話口齒不清這個(gè)問題呢？
語(yǔ)音病理學(xué)家和語(yǔ)言康復(fù)專家給出了比較客觀的看法：
孩子具有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，但要遵循正常的發(fā)育規(guī)律，孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展是隨著年齡增長(zhǎng)逐步提高的，從啟蒙，模仿，學(xué)習(xí)，積累，思維，使用等各個(gè)階段都有不同的發(fā)展規(guī)律，雖然因人而異，表現(xiàn)的有些差異，但大部分都是有規(guī)律可循的。
如果孩子年齡太小，的確會(huì)有很多音說(shuō)不清楚的情況。但是我們需要根據(jù)孩子年齡和現(xiàn)階段語(yǔ)音能力的實(shí)際情況，對(duì)照普通正常孩子的發(fā)育規(guī)律，進(jìn)一步分析孩子的語(yǔ)音問題是處在正常的語(yǔ)音發(fā)育歷程中，還是有其他的問題。
正常情況下，從兒童語(yǔ)音發(fā)展的整體規(guī)律來(lái)看，2周歲的孩子，只要有50%的話讓爸爸媽媽聽懂即是正常的，3周歲的孩子讓爸爸媽媽聽懂的情況約為75%，4周歲才能100%讓爸爸媽媽聽懂。
因此，面對(duì)幼兒園寶寶勸退的事件中，提醒求助的父母，要早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早矯正，讓孩子早日恢復(fù)語(yǔ)言健康，回歸正常生活。對(duì)于其他的家長(zhǎng)，也要科學(xué)看待這個(gè)問題，不要武斷的看待問題，語(yǔ)言障礙的環(huán)境影響不是一朝一夕形成的，應(yīng)該對(duì)孩子多一些包容，愛護(hù)，多一些人文關(guān)懷！

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