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    兒童口齒不清怎么辦

    有位求助的媽媽發來郵件：“我小孩五歲了但他的語言發表要跟他接處幾次才聽的懂他在說什么上學沒有不要可以這些日常在說的還可以但是問每天在學校有沒有跟小朋友玩之類的說多了就不標準了，我很擔心這樣子跟外面的人無法正常溝通說話”

    其實，口齒不清是在兒童語言發育過程中形成的一種發育遲緩，經過及時糾正是可以克服的。

    一般情況下，首先要進行聽力檢查，排除聽力障礙。其次，帶孩子到口腔科或五官科檢查一下是否舌系帶過短，再者是兒童心理行為問題，例如兒童孤獨癥、選擇性緘默癥等，則需要到專業醫院診治。?孩子這么大還說話口齒不清，應排除舌系帶過長的可能，還要排除聽力某些頻率出現損害的可能，還有就是發聲方法未能很好掌握所致。請五官科醫生排除舌系帶過長的可能，并做電測聽檢查排除聽力受損的可能。

    而如果是發聲方法未能掌握好，這是需要加強訓練的。一定要在教孩子說話時，讓孩子看著自己的口型說，讓孩子知道怎樣的口型才能發出這樣聲音來。必要時，需要請當地已經有醫院開展了感覺統合訓練的醫院診治，看看孩子是否有感覺統合失調。

    兒保專家告訴我們，兒童發生口齒不清，原因主要有四個：一是聽力損害，二是發音器官異常，三是口腔運動功能問題，四是語言環境的影響。3歲的歡歡聰明伶俐，智力正常，發音器官和聽力器官也正常，屬于非器質性病變的構音異常，主要是外部環境的影響和口腔功能問題造成的。而根據國內外統計資料表明，無器質性病變的構音異常是兒童最常見的語言問題，占所有語言問題的39%-50%，通過及時地糾正和訓練，不會發展到終身的口吃。

    平時我們需要注意什么問題呢？

    1.細嚼慢咽目的：讓嘴部肌肉充分運動，強健肌肉張力的發展。準備：一包寶寶喜歡的有嚼頭的零食，如牛肉干、魷魚絲或QQ糖，一段節奏明快的音樂。玩法：放上音樂，和寶寶一起，合著音樂節拍嚼零食，記得每一口嚼30下再咽下去。（對這一游戲，心昕媽有一擔心：它會不會讓寶寶又養成一個吃東西過慢的習慣。）

    2．舔蜂蜜目的：增加舌頭、唇的靈巧性。準備：蜂蜜或果醬。玩法：把蜂蜜或果醬涂在寶寶嘴巴四周，讓他照著鏡子想辦法舔干凈；在盤子上涂上蜂蜜，讓寶寶舔盤子。當然這還可以延伸到每餐飯時讓寶寶發揚節儉精神，舔干凈飯碗。

    3．吹球比賽目的：增進口腔肌肉張力的發展。準備：乒乓球一個、兩三個杯子。玩法：將杯子裝滿水，讓乒乓球浮在第一個杯子上，再和寶貝一起用嘴把球吹到第二個杯子或者第三個杯子里，或者更多。

    4.吸紙片目的：反復練習吸氣、吹氣，刺激口腔神經。準備：有顏色的薄紙、吸管、兩個盤子玩法：和寶貝一起把紙撕成小碎片，盛在一個盤子里，再請寶寶用吸管吸起紙片，幫紙片搬家到另一個盤子里。另外，還有寶貝愛玩的吹泡泡游戲、吹風車、吹哨子，都可以多讓寶貝玩一玩，這些游戲將使口齒不清的寶貝受益匪淺！

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