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    初中生說話口齒不清怎么辦

    初中生說話口齒不清，應屬構音障礙，多是發音準確性的問題，而如果可以排除病理因素，主要在于發音器官的功能問題以及發音習慣的影響。

    實際上有些病理問題是不容易被發現的，但可以對具體發音進行語音分析進行判斷，除了病理因素，更常見的而且令家長們束手無策的就是發音器官本身的功能的問題，孩子本身沒有其他病理上的問題或生理上的缺陷，但其實孩子完成語言發育是一個非常漫長的過程，因為發音本來就是比較復雜的技能，而且一般正常兒童五歲就完成的語言發育，發音器官肌肉功能也在這個年齡段開始慢慢固化，所以如果在這個年齡段還有明顯的口齒不清，是很可能遺留下來的，特別是當孩子被幼兒園的小朋友以及小學的伙伴排斥甚至取笑的時候，如果造成的嚴重的心理問題，發音問題就更難解決了。

    如果初中生說話口齒不清的表現還比較明顯，一般都很難不產生心理問題，應該及時進行專門系統的語音矯正全，否則不但語言問題可能遺留下來，心理問題可能影響孩子的將來。

    工作中經常遇到十幾歲的孩子還有明顯的構音障礙，經過檢查，造成他們發音的問題的原因多種多樣，有結構問題修復后沒有及時進行語言訓練的，有聽力問題助聽后沒有及時進行語言訓練的，有的沒有任何其他問題，或者原因已經找不到了，總之是在正常兒童語言發育過程中，沒有發音沒有完善，很多家長以為慢慢就好了，結果直到十多歲也沒有多大改善，還影響了學習，影響了孩子的心理和性格。

    所以，如果初中生說話口齒不清，找到原因，如果沒有其他生理或病理因素，一般可以通過語音矯正訓練得到準確的發音和正常的交流能力。

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