聽障兒童的康復和早教，你準備好了嗎？ 幼兒的童年只有一次，留給父母的機會也只有一次，這個機會是教育，是撫養，更是為人父母的自我改造。 很多育兒專家一致認為3歲開始產生
兒童語言障礙能治好嗎? 語言障礙康復是一門新興學科，我國80年代才開始進行相關研究，所以不但從事行業的專業人士比較少，正規的語言康復機構也十分稀缺，很多普通父母也缺乏相
兒童聽力障礙造成的語言問題，首先要解決聽不見或聽不清的問題，根據具體情況可能需要進行助聽，主要的助聽方式有佩戴助聽器和人工耳蝸植入。 不同程度、不同年齡產生的聽力損
同齡兒相比，有些孩子語言發育遲緩，有些則發音不清晰，對此不少家長認為，孩子說話有早有晚，老人們常說貴人語遲，沒有必要過分關心，因而對這些孩子不予注意。 事實上，孩子
聽障兒童的康復和早教，你準備好了嗎？ 幼兒的童年只有一次，留給父母的機會也只有一次，這個機會是教育，是撫養，更是為人父母的自我改造。 很多育兒專家一致認為3歲開始產生
1、按性質分為傳導性耳聾、神經性耳聾和混合性耳聾 傳導性：由于影響了外界聲波經外耳、中耳傳至內耳的傳導途徑而造成了耳聾。如外耳和中耳發育畸形、外耳道阻塞、中耳炎等。
聽障患者是由一定原因導致聽不見或者聽不清的聽力殘疾，從而導致無法與人進行正常交流，無法進行正常的社會交往活動。由于聽覺障礙，聽覺障礙患者在語言、認知、情緒和個性發
聽力損失患者一定要早預防、早發現、早配戴合適的助聽器、早開展康復訓練。 在2歲前發現耳聾并早期干預，聽障患者言語發育商要明顯高于晚發現的聽障患者。越早助聽干預的聽障
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