語言障礙者應(yīng)該有的危機(jī)意識 在這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，每個人都有壓力，更有緊迫的危機(jī)感。而作為一個語言障礙者，更應(yīng)該清晰認(rèn)識自己的未來，有一種緊迫的危機(jī)感。因為這個
長春優(yōu)道言語矯正學(xué)校咨詢老師，經(jīng)常會收到語言障礙者這樣的咨詢：為什么要做語音訓(xùn)練前的檢查？ 首先，語言障礙矯正是一項嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)系統(tǒng)工程，不是通常想象的發(fā)音練習(xí)那么簡單
從長春優(yōu)道言語矯正培訓(xùn)學(xué)校建立之初，就秉承真誠關(guān)懷、高度負(fù)責(zé)、不斷進(jìn)
1-2 歲是兒童語言發(fā)育的初期， 要想激發(fā)寶寶的語言能力，讓孩子快點流利地說話，家長有很多工作要做哦。 1、首先鼓勵孩子發(fā)音，多和孩子對話，不管他能不能聽懂，或者家長能不能
語言發(fā)育遲緩的病因 在多年的語音病理學(xué)研究工作和語言障礙矯正工作中，何玲教授發(fā)現(xiàn)，有 類兒童并沒有明顯的病理因素，而僅僅表現(xiàn)為語言方面的明顯落后。 這是大部分語言發(fā)育
說到鼻音重啊，很多人第一反應(yīng)就是有些地域口音，就是鼻音比較偏重的，一些患有嚴(yán)重鼻炎，鼻竇炎的患者也會出現(xiàn)鼻音重，另外還有一些由于唇腭裂，隱性腭裂、腭咽閉合不全、甚
每個寶寶都是父母的天使，為人父母，最幸福的事就是聽孩子第一次喊爸爸、媽媽。 當(dāng)別人家的寶寶都打開了語言之門，快樂、健康的成長，從牙牙學(xué)語到鶯歌燕語都應(yīng)該是美好的回憶
語言是人類特有的交流符號，也是一生中都離不開的重要工具。在寶寶學(xué)說話的重要時期，預(yù)防語言障礙尤為重要，這也是許多爸爸媽媽心中的痛。 為了使口語表達(dá)聲音響亮、發(fā)音清晰
生活中只要仔細(xì)觀察聽覺障礙、弱智、孤獨癥、學(xué)習(xí)等障礙兒童的言語行為，會發(fā)現(xiàn)，這些兒童有一個共同的特點，即他們都存在不同程度的言語缺陷。 例如： 有的孩子說話鼻音很重，
怎樣教孩子說話？從家庭預(yù)防開始 看到這個問題，想起以前遇到的一位母親，與丈夫去深圳打工，孩子很小時寄托在老家，由爺爺奶奶帶大，爺爺腦梗不會說話，奶奶眼睛視力差，可見
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