原發(fā)性構音障礙，俗稱大舌頭 發(fā)音不準 吐字不清口齒不清咬舌子、半語子等，專業(yè)術語稱原發(fā)性言語障礙。所謂原發(fā)性構音障礙是指聽力、智力和口腔發(fā)育都正常，沒有明顯可以影響
這種類型構音障礙發(fā)音器官本身沒有器質性病變，屬于功能性構音障礙，主要是由于肌肉的發(fā)育、肌肉的協(xié)調性或錯誤的發(fā)音方法造成的，少部分人是由于圍產(chǎn)期輕度腦缺氧、腦部疾病
兒童的語言發(fā)育常是從容易的開始，慢慢發(fā)展到較難的語言。正常2歲以上的孩子已經(jīng)能通過簡單的詞匯來表達自己的意思，而患有語言障礙的小兒，因為不能憑借語言來進行正確的表達
我們的生活中出現(xiàn)著各種各樣的人們，不免也會有大舌頭的人們，我們都知道啊大舌頭患者說話多是發(fā)音不準，而導致詞語發(fā)音不正確而受到大家的嘲笑，那么，大舌頭是怎么回事呢？
口吃大舌頭矯正專家教你鍛煉舌頭的操，改變大舌頭的方法 法舌的訓練方法? 第一節(jié)頂舌練習：舌尖放在齒背后，再向嘴外慢慢伸，伸的越長越好，然后迅速收回。?第二節(jié)伸舌練習：舌
我家在山西晉城，那是個群山環(huán)抱景色優(yōu)美的小城。我的家里和許多家庭一樣，典型的三口之家：爸爸媽媽加上一個孩子。 我是個上初中一年級的學生，是個只笑不哭的大男生。一次，
當孩子出現(xiàn)發(fā)音不準、吐字不清等問題時，家長或親朋好友往往會認為是舌系帶過短而要給孩子割舌系帶，甚至有些醫(yī)院的醫(yī)生也會做出這樣的診斷。然而，發(fā)音不準真的是舌系帶的問
口吃大舌頭矯正專家講述大舌頭矯正理論依據(jù) （1）理論依據(jù)：共性：拋開個別聲母不準，其它音和正常人的音發(fā)出來完全一樣，這點可證明不是整體機能出現(xiàn)的問題。而是局部聲母不
語言可以說是孩子人生的第一起跑線，有的孩子說話不清楚，在過去老人們常常以貴人語遲聊以自慰，因為在過去，沒有專門研究這方面的學科，無論是醫(yī)生還是家長對于孩子的這種情
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