分不清前后鼻音的原因有很多，實際有些并不算是語言障礙，比如某些方言中沒有前鼻音或者后鼻音，從小在方言的語言環境中長大，過了語言發育的年齡，對于沒有發過的音自己很難
首先，每個人學說話的過程都是從不準到準確的過程，這是發音器官肌肉功能的完善過程，每種語言中都有幾十個音素，寶寶剛開始學說話不可能每個音素都能發準，發音器官的肌肉功
拼音是漢語普通話中的注音方式，哪個拼音發不準一般說明那個音素發不準，而直接受影響的就是一系列的音節，對應的就是漢字的字音。 實際上這在從小在方言語言環境中成長的孩子
拼音t和k的發音方法如下： t：發音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣后，突然離開，氣流從口中迸出。 k：發音時，舌根前部，抵住上軟腭，阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，迸發成音。
首先，每個人學說話的過程都是從不準到準確的過程，這是發音器官肌肉功能的完善過程，每種語言中都有幾十個音素，寶寶剛開始學說話不可能每個音素都能發準，發音器官的肌肉功
今天來說一下兒童 語言障礙 怎樣來判斷的問題。先說一個案例： 小東3歲，說話基本別人聽不懂，只有孩子的母親半聽半猜能了解大意，但孩子的奶奶和其他一些長輩都說沒關系，慢慢
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